小桥流水人家教学设计优化版.pdfVIP

《小桥流水人家》教学设计2

说明:

这篇课文主要通过写作者对家乡的小溪、小桥和人家的，表达了对故乡

的思念之情。

选择本文的目的一是让学生学习作者是如何具体描写家乡景致的，感受作者

文笔的细腻；二是让学生体会作者是怎样表达思乡之情的。

课文重点：本篇课文的是在认真读文理解内容的基础上，领悟文章通过具体事例

表达感情的表达方法。

安排：一。

教学目标：

1、学习生，有感情朗读课文。

2、在感受江南水乡的美景时，领悟作者抓景物特点描写的表达方法。

3、通过感悟作者对故乡的受到热爱家乡的思想教育。

教学过程：

一、情景导入

[有条件的可以江南水乡的VCD，配以神秘园中的音乐，目的是激

发学生学习的，让学生的小桥流水人家有一个感性上的认识]

[师朗诵忆江南》的句子：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。能不忆江南？目的是将新旧知识有机结合在一起，即巩固了学

生已有的积累，又传授给了学生的方法]

二、初读课文，整体感知

1、学生自读课文，要求读准字音，读通句子，同时想象作者描写了故乡的

那些景致？[目的是理清文章内容]

2、小组交流

[学生小组交流文章中容易读错的字音，以及描写了那些景致，根据学

生的汇报找出教学切入点]

3、大组交流

文章描写了故乡的三处景致

TeachingDesignofLittleBridgesand

FlowingWatersTeachingDesign2

Textbook

description:

Thistextmainlyexpressesthewriterslongingforhishometownthroughhismemoriesof

thecreeks,bridgesandpeopleinhishometown.

Thepurposeofchoosingthisarticleisfirstlytoletstudentslearnhowtheauthordescribes

thesceneryofhishometownindetailandfeeltheexquisitenessoftheauthorswritingstyle;

secondly,toletstudentsunderstandhowtheauthorexpresseshishomesickness.

Keypointsofthetext:Thepurposeofthistextistounderstandthemethodofexpressing

feelingsthroughspecificexamponthebasisofcarefullyreadingandunderstandingthe

content.

Classschedule:oneclass

period.

Teaching

objectives:

1.Learnnewwordsandreadthetextwith

emotion.

2.WhilefeelingthebeautifulsceneryoftheJiangnanwatertown,understandtheauthors

expressionmethodofdescribingthecharacteristicsofthescenery.

3.T