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第二节生物与环境组成生态系统
【学习目标】
1、说明生态系统的概念
2、出生态系统的组成。(重点)
3、描述生态系统中生物部分与非生物部分之间相互影响的关系，生物部分中
生产者、消费者、分解者之间相互依存的关系(难点)
4、描述生态系统中的食物链和食物网（重点、难点）
【学习过程】
情境导入：小学科学中学过食物链，谁能说出一条食物链。
学习任务一：描述生态系统的概念
1.什么是生态系统？
2.小组合作说出身边的生态系统。
学习任务二：描述生态系统的组成。第23、24页，分析第23页的，
讨论下的问题。
1．在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？
2、生态系统包括哪几部分？
3、你是如何理解生产者、消费者、分解者三者之间关系的？
学习任务三：观察生产者、消费者之间吃与被吃的关系，描述食物链和食物网
分析右图思考下列问题
1、你能说出图中的食物链吗？
2、最长的食物链是哪条？
3、假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可
Section2Biologyandenvironmentconstitutean
ecosystem
【Learning
Objectives】
1.Exintheconceptofecosystem2.Outlinethecomponentsofecosystem.(Keypoints)3.
Describethemutualinfluenceweenbioticandabioticpartsoftheecosystem,andthe
interdependentrelationshipweenproducers,consumers,anddecomposersinthebiologicalparts
(Difficultypoints)4.Describethefoodchainandfoodwebintheecosystem(Keypoints,difficulty
points)
【Learning
Process】
Situationalintroduction:Ihavelearnedaboutthefoodchaininelementaryschool
science.Whocannameafoodchain?
LearningTask1:Describetheconceptof
ecosystem
1.Whatisanecosystem?
2.Workingroupstodescribetheecosystem
aroundyou.
Learningtask2:Describethecomponentsofanecosystem.Self-studytextbookpages23and24,analyzethe
pictureonpage23,
Discusstheissuesunder
。
thepicture
1.Whatrodonts,animalsandfungiyintheecosystem?
2.Whatpartsdoestheecosystem
include?
3.Howdoyouunderstandtherelationshipweenproducers,consumers,and
decomposers?
Learningtaskthree:observetherelationshipweenproducersandconsumerseatin
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