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删除“无效”即“有效”.doc

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    “删除‘无效’即有效”

    ——对当前课堂教学行为有效性的思考

    李玉民

    （山东省肥城市教育科学研究所，山东肥城271600）

    摘要：追求有效教学、打造高效课堂已日益成为新课程改革背景下中小学校的强音。但教学中仍存在大量“低效”、“无效”环节和现象。发现无效、不断删除无效应该成为打造高效课堂的重要途径和方法。

    关键词：课堂教学删除无效有效

    钟启泉教授曾说过，“有效教学”是寻求教学效益的活动，是转型教学规范的活动，是关注学生成功的活动。所谓“有效教学”，归根结底离不开有效地促进学生的全面发展，有效地改善学生的学习方式。教学过

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