小山羊过生日（教学设计）人音版（简谱）（2024）音乐一年级上册.docxVIP

《小山羊过生日》教案

教材分析：

《小山羊过生日》是一首充满童趣的歌曲，它是2025-2026学年人音版（简谱）（2024）音乐一年级上册的教学内容。歌曲旋律活泼欢快，节奏简单明快，歌词生动形象地描绘了小山羊过生日时热闹欢乐的场景。歌曲以简单的音符组合和重复的节奏型，易于一年级学生学习和掌握，能够激发学生对音乐的兴趣，培养他们的节奏感和音准能力。同时，歌曲中丰富的情境元素，如小山羊的朋友们来庆祝生日等，也能让学生在学习过程中感受到友谊和欢乐的氛围。

教学目标：

1、通过歌曲欣赏，感受歌曲中欢快、热闹的生日氛围。

2、能够准确学唱《小山羊过生日》这首歌，清晰唱出歌词。

3、学习认识简单的节奏型，感受歌曲的节奏特点。

4、能积极参与歌曲表演，用自己的方式表现歌曲中的情境。

教学重难点：

（1）能够准确学唱《小山羊过生日》这首歌，把握音准和节奏。（重点）

（2）用富有感情的演唱和生动的表演来表现歌曲中的欢乐情境。（难点）

教具准备：PPT课件、电子琴

教学过程：

导入

师：同学们，今天在上课之前，老师要带大家去一个特别的地方，看看你们能不能猜到那里正在发生什么有趣的事情？

主持人（教师扮演）：欢迎各位同学来到神秘小镇，今天小镇上有一位可爱的小伙伴要举办一个超级派对，让我们一起去看看是谁过生日啦！

【播放一段小动物们欢快奔跑的动画视频，引出小山羊过生日的主题】

师：今天这节课的主角是谁呀？

生：小山羊

师：你们真聪明，今天就是小山羊的生日，快祝它生日快乐吧！

师：你们觉得小山羊过生日的时候会是怎样的场景？用哪些词语来形容这个场景最合适？

【给出选项，学生自主选择】

新课教授

（一）初听乐曲，整体感知

师：今天，老师也给大家带来了一首关于小山羊过生日的歌曲。让我们一起来听一听吧！

师：请同学们闭上眼睛聆听音乐，感受一下歌曲是怎样的情绪，想象一下歌曲里描绘了怎样的画面。

【播放音乐】

师：同学们听完这首歌，觉得它的情绪是怎样的？

生：欢快、开心

师：那大家想象到了歌曲里有什么样的画面呢？

生：小山羊和朋友们一起过生日

师：非常棒！那现在老师想问问你们，知道歌曲里都有哪些小动物来给小山羊庆祝生日吗？让我们带着这个问题再听一遍歌曲。

2、观看歌曲动画视频，再听乐曲

师：今天，我为大家带来了一段歌曲的动画视频，请大家在观看的同时，感受一下歌曲的速度和歌词内容，看看都有哪些小动物来参加小山羊的生日派对了。

【播放歌曲动画视频】

师：歌曲中都有哪些小动物来给小山羊过生日啦？

生：小狗、小猫、小鸡等

师：这首歌曲欢快、活泼，生动地描绘出了小山羊过生日时热闹欢乐的场景。

（二）学习歌曲歌词

1、教师范读歌词

师：现在，老师把歌词读一遍，请同学们认真听，感受歌词的内容和节奏。

（教师有节奏地范读歌词）

2、学生跟读歌词

师：请同学们跟着老师一起读歌词，注意要跟上老师的节奏哦。

（教师带领学生跟读歌词，多重复几遍）

3、理解歌词含义

师：我们来一起说一说，歌词里每个小动物都给小山羊送了什么祝福呀？

（引导学生理解歌词含义，加深对歌曲内容的理解）

（三）学唱歌曲旋律

1、感受音乐旋律

师：请同学们伸出小手，跟着老师的节奏轻轻拍打，感受一下歌曲的旋律。

【播放音乐，教师带领学生拍打节奏】

师：同学们有没有发现，歌曲的旋律很有特点，有些地方还会重复呢。让我们跟着老师的电子琴用“啦”来哼唱一下吧！

①教师范唱

②教师用电子琴伴奏，学生用“啦”跟唱

2、逐句教唱歌曲

师：现在，老师一句一句地教大家唱这首歌。

（教师逐句教唱，学生跟唱，遇到难唱的地方多教几遍）

3、完整演唱歌曲

师：大家学得都很棒！现在让我们试着完整地把歌曲唱一遍吧。

【教师用电子琴伴奏，学生完整演唱歌曲】

（四）表现歌曲

1、分析歌曲情境

师：我们已经学会了这首歌，现在想一想，小山羊和它的朋友们在生日派对上会有怎样的动作和表情呢？

生：小山羊会开心地笑，朋友们会跳舞等

2、加入动作表现歌曲

师：让我们边唱边模仿小山羊和它的朋友们的动作吧！

（教师引导学生设计简单的动作，如拍手、跳跃、挥手等，随歌曲表演）

3、小组表演

师：现在我们分成小组，每个小组一起合作表演这首歌曲，看看哪个小组表现得最精彩！

①小组讨论并设计表演动作

②小组随音乐上台展示

③教师评价与指导

三、小结

师：同学们，今天这堂课，我们欣赏并学唱了歌曲《小山羊过生日》，感受了生日派对的欢乐氛围，还学会了用自己的表演来展现歌曲。现在请同学们边听音乐，边在纸上画下你心中小山羊过生日的场景吧！