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小区服务和社会实践活动方案
依据教育部颁布《一般高中课程方案（试验）》，为确保综合实践活动课程中社会实践和小区服务活动实施，结合我校教育教学实际，经学校研究，指定本实施方案。
一、指导思想
综合实践活动课程是国家要求、地方指导、学校开发和实施必修课程，是一个基于学生直接体验，亲密联络学生生活和社会，表现对知识综合利用实践性课程。在实施综合实践活动课程尤其是社会实践、小区服务活动时，应结合学生及当地实际，依据课程标准，科学确定本课程内容总体框架，在此框架下实施相关专题活动内容，确保课程顺利实施，达成预期目标。
二、组织机构
???学校成立社会实践和小区服务活动教研室，组织指定活动方案和阶段性实施计划，协调和家长、小区等相关部门机构关系，领导活动具体实施及学生活动评价、考评、学分认定等工作，确保社会实践和小区服务活动顺利开展。
?????主??任：鲁??冲
副主任：王淑明
?????成??员：张永强???刘凌云???尹曙光???王照锋???韩?辉?各班主任、副班主任、各社团指导老师
三、实施目标
????我校社会实践和小区服务活动专题是“走进生活，服务邹平，面向未来，促进发展”。在活动中培养学生创新意识、实践意识、服务意识、主体意识、合作意识，促进学生能力培养和素质全方面提升。
???（一）社会实践
???社会实践活动关键经过工农业生产劳动和社会活动，对学生进行国防教育、劳动教育、法制教育，培养组织纪律性、集体观念、吃苦耐劳精神和社会责任感，达成以下目标：
???1．使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境、关心可连续发展社会责任感。
???2．养成劳动观念，形成通常劳动技能。
???3．使学生取得参与研究、社会实践和服务学习体验。
???4．培养学生协作能力、组织能力和实践操作能力和适应环境能力。
???（二）小区服务：
小区服务关键经过学生在本小区集体或个人形式参与多种公益活动，为小区提议和发展服务，进行社会责任意识、助人为乐精神教育，达成以下目标：
???1．使学生关心小区两个文明建设，主动参与小区公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献主动态度和情感。
???2．培养学生公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。
???3．使学生学会现代社会人际交往本事，提升善于沟通能力，增强团结协作意识。
???4．使学生深入了解社会生活和社会环境，增加从事社会活动所需知识，增强适应该代社会生活能力。
四、实施标准
1、综合性：强调跨学科、跨领域和学科间相互渗透，重视知识、经验和技能综合利用。
???2、实践性：强调体验教育，让学生在实践中获取亲身感受和直接经验，并养成实践意识，形成为终生学习，取得生存能力综合实践能力。
???3、活动性：强调针对初中学生年纪特点，以活动作为教育载体，开展丰富多彩、形成多样专题教育活动，努力让学生“活”起来，“动”起来。
???4、开放性：强调“开放”，努力做到教育时空开放，组织形式开放，教学要求和内容开放，教育资源和老师队伍开放，教育管理和教育评定开放。
???5、自主性：强调充足尊重学生需要和爱好，学生自主选择学习内容，自主设计，探究处理问题方法，自主决定活动结果展现形式，培养和发展学生主体意识和探究能力。
五、活动评价
1、评价标准：一是重视学生参与标准，二是关注学生过程体验标准，三是综合而全方面标准，四是激励学生标准。
2、评价内容：一是参与活动课时量和态度，二是在活动中所取得体验情况，三是知识、方法、技能掌握情况，四是创新精神和实践能力发展情况，五是活动收获和结果。
3、评价形式：一是老师评价和学生自评、互评相结合，二是对小组评价和对组内个人评价相结合，三是对书面材料或考试评价和对学生口头汇报、活动、展示评价相结合，四是定性评价和定量评价相结合，以定性评价为主。
六、教学内容
???（一）社会实践：
????社会实践包含社会各行各业体验性活动，内容包含：国防教育、校内自我服务性劳动、校外学工学农劳动、社会实践基地参观考察活动及其它社团实践活动等。学校主动创设条件，整合校内外资源，协调设置多个校外社会实践活动基地，学校主动组建各类社团，多个渠道为学生打建开展实践活动平台。
社会实践活动由学校统一组织，依据需要以班级或小组为单位开展活动，以小组为单位，每组不少于5人。每年总数不少于1周，三年不少于3周。活动后立即统计《邹平一中学生社会实践活动记录表》：国防教育、校内自我服务性活动、社会实践基地参观考察等班级统一统计，德育处确定；社团活动、学工学农、社会调查等小组活动，由活动小组统计，相关社团指导老师、家长、小区等签字盖章，德育处确定。活动统计立即上报，一年统计一次。
???（二）小区服务：
小区服务包含参与学校或家庭周围小区文化宣传活动、小区文明建设活动、帮助贫困户和孤寡老人及其它公益活动。
小区
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