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最全河北幼儿教师招聘试题及答案

一、单项选择题

1.幼儿期占主要地位的想象是（）。

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

答案：C

2.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

答案：C

3.幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（）。

A.日历的变化

B.季节的变化

C.钟表的行走

D.生活作息制度

答案：D

4.以下不属于幼儿自我评价发展特点的是（）。

A.从依从性评价发展到对自己个别方面和多方面进行评价

B.从对自己外部行为的评价到对内心品质的评价

C.从主观情绪性评价到初步客观的评价

D.从独立的评价发展到依从成人的评价

答案：D

5.幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（）。

A.1～2岁

B.2～3岁

C.3～4岁

D.4～5岁

答案：B

6.儿童最早出现的记忆是（）。

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词逻辑记忆

答案：B

7.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C

8.认为儿童是“白板”，其发展完全取决于后天的环境和教育的教育家是（）。

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.洛克

D.卢梭

答案：C

9.幼儿的思维主要是（）。

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B

10.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B

二、多项选择题

1.幼儿情绪情感的发展主要体现在（）。

A.情绪情感的社会化

B.情绪情感的丰富和深刻化

C.情绪情感的自我调节化

D.情绪情感的发展速度化

答案：ABC

2.幼儿期攻击性行为的特点有（）。

A.幼儿攻击性行为频繁

B.幼儿更多依靠身体的攻击，而不是言语的攻击

C.从工具性攻击向敌意性攻击转化

D.幼儿的攻击性行为有着明显的性别差异

答案：ABCD

3.幼儿园教育活动的组织形式主要有（）。

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.全体活动

答案：ABC

4.幼儿游戏的特点包括（）。

A.游戏是幼儿自主自愿的活动

B.游戏是充满想象和创造的活动

C.游戏具有虚构性

D.游戏具有愉悦性

答案：ABCD

5.影响幼儿同伴关系发展的因素有（）。

A.幼儿自身的特征

B.早期亲子交往的经验

C.活动材料和活动性质

D.成人的鼓励

答案：ABC

6.幼儿观察力的发展特点有（）。

A.观察的目的性逐渐增强

B.观察的持续性逐渐延长

C.观察的细致性逐渐增加

D.观察的概括性逐渐提高

答案：ABCD

7.幼儿语言发展的表现有（）。

A.语音的发展

B.词汇的发展

C.语法的发展

D.口语表达能力的发展

答案：ABCD

8.幼儿园环境创设的原则包括（）。

A.环境与教育目标的一致性原则

B.发展适宜性原则

C.幼儿参与性原则

D.开放性原则

答案：ABCD

9.幼儿心理健康的标准包括（）。

A.动作发展正常

B.认知发展正常

C.情绪积极向上

D.人际关系融洽

答案：ABCD

10.幼儿园课程的特点有（）。

A.启蒙性

B.生活化

C.游戏性

D.潜在性

答案：ABCD

三、判断题

1.幼儿的有意注意逐渐占主导地位，无意注意开始较少出现。（）

答案：错误

2.幼儿的亲社会行为在幼儿出生后的第一年就可以看到。（）

答案：错误

3.幼儿对事物的理解一般是从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解。（）

答案：正确

4.幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。（）

答案：错误

5.幼儿的自我评价往往带有主观情绪性，他们会过度抬高自己。（）

答案：正确

6.幼儿的记忆以无意记忆为主，有意记忆开始发展。（）

答案：正确

7.幼儿的思维具有“自我中心”的特点，所以他们不能从他人的角度考虑问题。（）

答案：正确

8.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。（）

答案：正确

9.幼儿的情绪情感具有不稳定性，容易受到外界环境的影响。（）

答案：正确

10.幼儿的性别角色发展在幼儿期已经完全形成。（）

答案：错误

四、简答题

1.简述幼儿游戏的教育作用。

幼儿游戏具有多方面教育作用。在身