2.1新民主主义革命的胜利 课件（共32张ppt）.pptxVIP

第二课只有社会主义才能救中国2.1新民主主义革命的胜利高中思想政治必修1《中国特色社会主义》

目录学习目标01新课引入02新课讲解03课堂练习04课堂总结05

学习目标政治认同:知道新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的成立使中国人民从此站起来了!弄清中国人民为什么选择了马克思主义、选择了中国共产党，选择了社会主义。科学精神：了解近代中国艰辛的探索历程；中国共产党的诞生和新民主主义革命的胜利。能够阐述马克思主义为什么行?中国共产党为什么能?社会主义为什么好?明确新民主主义革命的性质，知道新民主主义革命和社会主义革命两者之间的关系;了解中华人民共和国成立的重大意义。培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力。公共参与:了解我国近年取得的伟大成就，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，积极投入实践，参与社会主义现代化建设。

新课引入2024年5月，中国在国际人工智能伦理治理论坛上主导提出《全球人工智能治理倡议》，强调发展以人为本、智能向善的AI技术，反对科技霸权。这一主张引发广泛共鸣，彰显新时代中国在全球科技竞争中的道路选择。近代以来，面对民族危机，无数仁人志士尝试走资本主义道路实现复兴，却因帝国主义压制、封建势力阻碍和民族资产阶级软弱而失败。历史证明，只有社会主义才能救中国。思考：中国今天为何能在高科技领域自主发展并参与全球治理？这与近代探索有何本质不同？2.1新民主主义革命的胜利

制度优势提供保障中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的优势，能够发挥新型举国体制作用，整合各方资源，集中力量协同攻关重大科技项目。同时，党对科技事业的领导确保了科技发展始终服务于国家战略目标和人民群众的根本利益，为高科技发展提供了正确的方向指引。政策支持与创新生态完善国家实施创新驱动发展战略，持续打造更高质量、更富有活力的创新生态系统，政策体系日益完善，资金投入更加多元，营造了勇于创新、鼓励成功、宽容失败的良好氛围，为高科技发展提供了坚实的政策和资金支持。中国今天为何能在高科技领域自主发展并参与全球治理0102

产业与市场优势奠定基础中国制造业规模连续15年保持全球第一，是全球唯一拥有全产业链的国家，在多个领域布局国家级制造业创新中心，形成了完整的产业链条体系。同时，14亿人口催生了全球最大数字技术应用场景，为技术创新提供了广阔的试验场和市场需求。人才优势提供动力国际合作创造机遇中国科技人力资源总量超1亿人，每年科学、技术、工程、数学等专业毕业生逾500万人，长期位居全球第一。战略科学家、科技领军人才、青年科技骨干人才梯队逐渐形成，为高科技发展提供了强大的人才支撑。中国与160多个国家和地区建立科技合作关系，积极参与国际大科学计划，如国际热核聚变实验堆、平方公里阵列射电望远镜等，同时通过“一带一路”联合实验室等方式，与世界共享科技成果，在国际合作中提升自身科技实力和全球影响力。中国今天为何能在高科技领域自主发展并参与全球治理030405

总议题：为何必须走新路？——近代中国复兴之路的抉择子议题一：为何资本主义道路走不通？——屈辱岁月中的探索之困子议题二：新民主主义革命“新”在何处？——红船启航的历史抉择子议题三：毛泽东思想如何指引革命？——从井冈山到延安的理论飞跃新课讲解

01为何资本主义道路走不通子议题一

子议题一：为何资本主义道路走不通？探究与分享1.结合议学情境和教材内容，分析近代中国为何无法通过资本主义道路实现民族复兴？2.为什么说“必须另辟新路”是历史的必然选择？2024年清明节，南京雨花台烈士陵园举行“铭记·复兴之路”主题纪念活动。青年学生代表诵读李大钊《艰难的国运与雄健的国民》：“历史的道路，不全是坦平的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。”活动现场展出了晚清洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史文献复制品，呈现了近代仁人志士救亡图存的艰辛尝试。尽管无数先驱前仆后继，旧中国的社会性质始终未能改变。议学情境议学问题

外部环境：帝国主义的压制与掠夺。帝国主义列强入侵中国的目的，是将其变为殖民地或半殖民地，而非培育独立的资本主义国家。它们通过不平等条约控制中国经济命脉、划分势力范围，既压制中国民族资本主义发展，又防止中国通过资本主义走向强大，避免失去掠夺对象。为主体保障近代中国尝试过多种资本主义相关的救国方案，从洋务运动的“器物改良”到辛亥革命的“制度革命”，最终均以失败告终，根源可归结为三点：1.结合议学情境和教材内容，分析近代中国为何无法通过资本主义道路实现民族复兴？，内部基础：封建势力的顽固与阻挠。中国封建地主阶级统治延续两千余年，势力根深蒂固。封建势力一方面依赖帝国主义维持统治，另一方面坚决反对彻底的资本主义改革——因为资本主义发