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2025年小学教学常规管理制度(7篇)

目录

1.小学教学常规管理制度包括哪些方面

2.小学教学常规管理制度重要性

3.小学教学常规管理制度方案

4.小学教学常规管理制度(7篇)

小学教学常规管理制度是学校教育教学工作的重要组成部分，旨在确保教学质量，规范教师行为，提升学生学习效果。这一制度主要包括以下几个方面：

1.教学计划与备课

2.教学实施与管理

3.学生评估与反馈

4.教师专业发展

5.家校沟通与合作

包括哪些方面

1.教学计划与备课：教师需依据课程标准制定学期教学计划，并详细编写每周教案，包括教学目标、教学内容、教学方法和作业布置。

2.教学实施与管理：课堂管理应有序、高效，确保学生积极参与。教师应运用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。

3.学生评估与反馈：定期进行形成性评价，及时给予学生反馈，关注个体差异，促进全面发展。

4.教师专业发展：鼓励教师参加专业培训，提升教育教学能力，通过教学研讨、公开课等活动促进教师间的交流与成长。

5.家校沟通与合作：建立有效的家校联系机制，定期召开家长会，及时通报学生在校情况，共同关注学生的学习与生活。

重要性

小学教学常规管理制度的重要性不言而喻。它为教师提供了明确的教学指导，保证了教学活动的有序进行，有助于提升教学质量。通过规范教师行为，可以培养学生的良好学习习惯，增强其自主学习能力。此外，良好的家校合作能更好地理解和支持学生，共同促进其全面发展。

方案

1.建立健全制度：学校应制定详细的教学常规管理制度，明确各项要求，定期进行修订和完善。

2.培训与指导：对教师进行制度培训，使他们充分理解和执行制度，同时提供具体的操作指南。

3.监督与反馈：设立教学督导小组，定期检查教学常规执行情况，发现问题及时反馈并提出改进措施。

4.激励机制：设立教学奖励制度，对执行教学常规优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师的积极性。

5.持续改进：定期收集教师、学生和家长的反馈，对制度进行评估和调整，使之更符合实际情况，更具实效性。

通过上述方案的实施，小学教学常规管理制度将得到有效的执行，从而提高教学质量和学生满意度，为学校的教育教学工作奠定坚实基础。

小学教学常规管理制度范文

第1篇区二小学教学常规管理制度

第二小学教学常规管理制度

教学常规是学校管理工作的一个重要部分,它能够使学校的教学工作有章可循,有条不紊,井然有序,可以克服学校教学工作的盲目性和随意性,有助于提高教学工作的整体效能,全面提高教育教学质量。为使学校教育教学工作紧张而有序的进行,特制定教学常规管理制度如下:

1.制定教学计划。每学期开始,各科教师根据本学科特点制定学期教学计划,写明学生情况分析,学期目标,教学措施,教学内容等。

2.备好课是上好课的前提。教师要深入钻研教材,把握新课标要求、教材结构,学科特点,确定教学目标要求,教学重难点,做到既备教法又备学法。不准无教案上课,不得使用自己的旧教案,网上下载教案须经修改符合实际方可使用。

3.上好课是每个教师应尽的职责,是提高课堂教学效果提高教学质量关键的一环。教师要严格执行教学计划,把握好教学进度,不得出现提前结束新课或赶课或不能完成教学任务的现象。严格执行课表,严格遵守作息时间表,做到铃前候课,不得迟到、旷课,下课拖课,如发现违规扣款5元。上课时中途离开或接待家长,打手机现象。扣款20元累计3次停课处理。

4.教师无故不上课扣款30元,私自调课扣款5元

5.凡是学校安排的代课任务,代课费为每节5元.

6.各科教师要坚持面向全体学生,因材施教,以教师为主导,学生为主体,鼓励学生质疑问难,引导学生动口、动手、动脑,让每个学生主动愉快地学习,不准教师唱独角戏,满堂灌,讽刺挖苦学生,体罚或变相体罚学生。

7.教师要以饱满的热情,高度的美感认真上好每一节课。做到目标明确,层次清楚重点突出,结构完整,讲课精练,教法精当,板书精简,作业精巧,仪态端庄,教态亲切,用普通话讲课,不得出现混堂、乱堂现象。

8.批改作业是检查教学效果的重要手段。各科教师要精心批改作业,必须对布置的所有作业进行及时批改,不得出现只布置、不批改或让学生代改或漏改,错判等现象。

9.严格控制学生课外作业量。一年级不布置家庭作业,二年级课外作业量三十分钟,三年级四十分钟,四、五年级不超过1小时。严禁不加选择地布置家