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基于论证式对话的小学科学课堂情境教学策略研究论文

摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，探讨基于论证式对话的情境教学策略，旨在提高学生的科学素养和论证能力。通过分析论证式对话在科学课堂中的重要性，以及情境教学的实际应用，为教师提供一种有效的教学策略。

关键词：论证式对话；小学科学；情境教学；教学策略

一、引言与背景

（一）论证式对话在小学科学课堂中的重要性

1.提高学生的科学素养

在当今这个信息爆炸的时代，科学素养已成为人们必备的基本素养之一。论证式对话作为一种科学探究方法，能够在小学科学课堂中培养学生的科学思维和创新能力。通过论证式对话，学生能够更好地理解科学概念，掌握科学方法，从而提高科学