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基于现代技术架构的手语网上学习系统：设计理念、实现路径与应用展望

一、引言

1.1研究背景

根据第二次全国残疾人抽样调查结果，我国现有听力残疾人数约为2780万，占全国残疾人总数的30%以上，这一数量还在持续增长。听力障碍严重影响着这一特殊群体的生活、学习和社会交往，使他们面临沟通难、就业难等一系列问题。

手语作为听障人群的主要交流方式，对于他们融入社会、获取信息、表达情感等方面起着关键作用。它不仅是一种沟通工具，更是听障群体文化传承和身份认同的重要载体。通过手语，听障人士能够与他人进行交流，分享生活经历，参与社会活动，从而实现自身价值。

然而，当前手语学习面临诸多困难。一方面，手