部编人教版《道德与法治》三年级上册《安全记心上》.docxVIP

安全记心上：守护我们的阳光童年

同学们，我们每个人都渴望拥有一个健康、快乐的童年。在这个充满欢声笑语的成长过程中，“安全”就像一位隐形的守护神，时刻陪伴着我们。它不是一句空洞的口号，而是融入我们日常生活点点滴滴的行为准则。部编人教版《道德与法治》三年级上册的《安全记心上》这一课，正是希望我们能真正将安全意识根植于心，学会保护自己，远离危险，让阳光照亮我们成长的每一步。

一、擦亮双眼，识别身边的“隐形杀手”

安全的第一步，是学会识别身边潜在的危险。危险有时像披着羊皮的狼，藏在看似平常的角落。

在校园里，追逐打闹时是否留意过拐角处突然出现的同学？上下楼梯时，拥挤推搡是否可能导致摔倒？课间活动时，那些不规范使用的体育器材，或者随手乱扔的果皮纸屑，都可能成为意外的导火索。我们喜欢探索，但对于电源插座、未盖好盖子的下水道、高处的窗台，这些地方都潜藏着看不见的危险，需要我们格外警惕。

走出校园，交通安全是我们每天都要面对的考验。马路上川流不息的车辆，十字路口变幻的信号灯，斑马线的作用，这些都是我们必须掌握的安全常识。不闯红灯、不横穿马路、不在马路上嬉戏打闹，这些看似简单的规则，却是保护我们生命的重要屏障。

回到家中，温暖的港湾也并非绝对安全。厨房里的热水壶、煤气灶，卫生间里湿滑的地面，以及那些我们好奇摆弄的家用电器，稍有不慎，就可能造成烫伤、触电等意外。

因此，我们要培养敏锐的观察力，学习基本的安全常识，对可能存在的危险保持一份警惕。知道什么能做，什么不能做，这是自我保护的第一道防线。

二、学会自护，掌握避险的“黄金法则”

当危险来临时，沉着冷静、正确应对至关重要。我们不仅要知道危险在哪里，更要学会如何有效地保护自己。

首先，遵守规则是前提。学校的规章制度、交通规则、公共场所的行为规范，这些都是前人经验的总结，是保护我们安全的“护身符”。例如，上下学遵守交通规则，不乘坐无牌无证车辆；在校园内不攀爬危险物，不玩危险游戏。

其次，掌握基本的自救方法。遇到火灾，要知道如何弯腰捂鼻逃生，如何拨打求助电话；遇到陌生人搭讪或尾随，要懂得如何巧妙避开并向信任的人求助；不小心受伤了，要知道简单的止血、处理伤口的方法，并及时告诉老师或家长。这些实用的技能，在关键时刻能帮助我们化险为夷。

再者，“远离”是最好的避险。对于明显存在危险的地方，如建筑工地、废弃的房屋、深水区等，我们要主动远离；对于不熟悉的人提出的邀请或给予的食物，要保持警惕，不轻信、不接受。

同时，及时求助是智慧。我们年龄尚小，力量有限，遇到自己无法解决的危险情况，一定要第一时间向老师、家长或警察叔叔阿姨求助。记住常用的求助电话，并确保在需要时能够准确表达自己的处境和位置。

三、心怀他人，共筑安全的“防护网”

安全不仅仅是个人的事，它还关乎我们身边的每一个人。一个人的疏忽，可能会给他人带来伤害；而一个人的提醒，却可能避免一场意外。

我们要学会关心和提醒。看到同学在危险边缘试探时，要友善地提醒他们；发现校园里存在安全隐患，要及时报告给老师。例如，看到地面有积水或障碍物，可以主动提醒同学小心，或者告知老师处理。

我们要拒绝危险行为。不故意恐吓、捉弄他人，不参与可能伤害自己或他人的危险游戏。在集体活动中，要考虑到他人的安全，互相谦让，有序进行。

我们还要乐于助人，但更要量力而行。当他人遇到困难时，我们应该伸出援手，但前提是要保证自身安全。对于超出自己能力范围的危险情况，不要盲目冲动，而应寻求成人的帮助。

四、安全常驻，让习惯守护每一天

安全，不是一劳永逸的事情，它需要我们时刻记在心上，落实到行动中，成为一种自觉的习惯。

让我们从每天上学前检查一下书包里的学习用品是否安全开始，从过马路时左右观察、确认安全再走开始，从上下楼梯靠右行、不推挤开始，从认真听取每一次安全教育课开始。

把“安全”这两个字刻在心里，让它成为我们言行的指南针。当安全成为一种习惯，我们就能更从容地面对生活中的各种挑战，更安心地享受成长的快乐。

同学们，生命只有一次，安全重于泰山。让我们共同努力，将安全意识融入血脉，将安全习惯付诸行动，不仅“安全记心上”，更要“安全行四方”，用智慧和勇气守护好我们宝贵的生命，共同编织一个平安、健康、快乐的阳光童年！