中考数学考点学案专题06+分式及分式方程.docVIP

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专题０6分式及分式方程

聚焦考点☆温习了解

一、分式

1、分式的概念

通常地,用A、Ｂ表达两个整式,A÷B就可以表达成的形式，假如B中含有字母,式子就叫做分式。其中，Ａ叫做分式的分子,B叫做分式的分母。分式和整式通称为有理式。

2、分式的性质

(1）分式的基本性质：

分式的分子和分母都乘以(或除以）同一个不等于零的整式,分式的值不变。

（2）分式的变号法则：

分式的分子、分母与分式自身的符号,变化其中任何两个，分式的值不变。

３、分式的运算法则

二、分式方程

１、分式方程

分母里含有未知数的方程叫做分式方程。

2、分式方程的通常方法

解分式方程的思想是将“分式方程”转化为“整式方程”。它的通常解法是：

(1）去分母，方程两边都乘以最简公分母

（2)解所得的整式方程

(3）验根：将所得的根代入最简公分母，若等于零,就是增根，应该舍去;若不等于零,就是原方程的根。

3、分式方程的特殊解法

换元法:

换元法是中学数学中的一个重要的数学思想,其应用非常广泛，当分式方程具备某种特殊形式,通常的去分母不易解决时，可考虑用换元法。

名师点睛☆典例分类

考点典例一、分式的值

【例1】(·黑龙江绥化）若代数式的值等于0,则x=_＿_＿_＿___.

【答案】x=２

考点:分式的值等于0.

【点睛】分式的值为零则有ｘ２-5x+6为０分母２x-６不为0，从而即可求出x的值.

【举一反三】

1.要使分式故意义,则x的取值应满足(）

A.B.C.D.

【答案】Ａ．

【分析】依照分式分母不为０的条件，要使在实数范围内故意义,必须.

故选A.

2.(·湖南常德)若分式的值为０，则=

【答案】1

考点:分式方程的解法

考点典例二、分式的化简

【例２】化简:=()

A、0B、1C、xD、

【答案】Ｃ.

【解析】．

故选Ｃ．

【点睛】观测所給式子,可以发现是同分母的分式减法。运用同分母分式的减法法则计算即可得到成果．

【举一反三】

1.化简成果对的的是【】

A.B.C.D.

【答案】B.

【解析】,故选Ｂ.

2．若，则w=(）

A.Ｂ.Ｃ.D.

【答案】D.

【分析】∵，

∴w=．

故选D.

3.计算：

【答案】.

【解析】原式通分并运用同分母分式的减法法则计算即可得到成果.

试题解析:原式=

=

=

考点典例三、分式方程

【例3】（自贡）方程的解是()

A．1或﹣1B.﹣1C．0Ｄ．1

【答案】Ｄ.

考点：解分式方程．

【点睛】先去掉分母,观测可得最简公分母是x＋1,方程两边乘最简公分母，可以把分式方程转化为整式方程求解，然后解一元一次方程，最终检验即可求解。

【举一反三】

１.(攀枝花）分式方程的根为．

【答案】2．

【解析】

试题分析：去分母得：,解得:x=２，经检验x＝2是分式方程的解．故答案为:2.

考点:解分式方程．

２．(绵阳）（8分)解方程：.

【答案】．

【解析】

试题分析:去分母得:３=２ｘ+2﹣2,解得:，经检验是分式方程的解.

考点：解分式方程.

考点典例四、分式方程的应用

【例5】（(遂宁)遂宁市某生态示范园，计划种植一批核桃,原计划总产量达36万千克,为了满足市场需求，现决定改良核桃品种,改良后平均每亩产量是原计划的1.5倍，总产量比原计划增加了9万千克，种植亩数降低了２0亩,则原计划和改良后平均每亩产量各多少万千克？设原计划每亩平均产量x万千克，则改良后平均每亩产量为1.5x万千克，依照题意列方程为（）

A．B.C．D.

【答案】A．

【解析】

试题分析：设原计划每亩平均产量x万千克，由题意得：,故选A．

考点：由实际问题抽象出分式方程.

【点睛】方程的应用解题关键是设出未知数，找出等量关系，列出方程求解.

【举一反三】

1.．甲乙两地相距420千米,新修的高速公路开通后,在甲、乙两地行驶的长途客运车平均速度是原来的1.５倍,进而从甲地到乙地的时间缩短了2小时．设原来的平均速度为x千米/时,可列方程为(）

A． Ｂ.?C.D．

【答案】B.

【解析】设原来的平均速度为x千米/时,

由题意得,．

故选B.

2.甲、乙两地之间的高速公路全长200千米，比原来国道的长度降低了20千米.高速公路通车后，某长途汽车的行驶速度提高了45千米/时,从甲地到乙地的行驶时间缩短了一半．设该长途汽车在原来国道上行