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初中语文微写作教学与写作心理探究与实践论文

摘要：本文旨在探讨初中语文微写作教学与写作心理的关系，以及如何将心理学理论应用于教学实践。通过对写作心理的深入分析，提出针对性的教学策略，以提高初中生微写作能力，为我国初中语文教育改革提供有益参考。

关键词：初中语文；微写作；写作心理；教学实践

一、引言

（一）1.初中语文微写作教学的现状

在我国初中语文教学中，微写作作为一种重要的写作训练方式，旨在培养学生的写作能力、创新能力和语言表达能力。然而，在现实教学中，微写作教学存在以下问题：首先，教师对微写作的重视程度不够，往往将其作为一种简单的课后作业，未能充分发挥其在培养学生写作能力方面的作用；其次，