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初中数学课堂高阶思维培养与数学探究式学习的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨在初中数学课堂中如何通过高阶思维的培养和数学探究式学习的实践，提高学生的数学素养和创新能力。文章首先分析了高阶思维与数学探究式学习在初中数学教学中的重要性，然后结合实际教学案例，探讨了如何在课堂中有效实施高阶思维培养和数学探究式学习。

关键词：初中数学；高阶思维；数学探究式学习；实践研究

一、引言

（一）1.高阶思维在初中数学教学中的重要性

高阶思维是指学生在掌握基本知识、技能的基础上，形成的具有分析、综合、评价、创造等能力的思维。在初中数学教学中，高阶思维的培养具有重要意义。首先，高阶思维有助于提高学生的数学素养，使