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初中地理学科：校园绿化景观设计学生参与度与环境教育课程改革论文

**摘要**：本文探讨了初中地理学科中校园绿化景观设计学生参与度与环境教育课程改革的内在联系。通过分析学生参与校园绿化景观设计的意义及其对环境教育课程改革的推动作用，提出了提升学生参与度和优化课程设计的具体策略。旨在为初中地理教育提供新的视角和方法，促进学生的环境素养和实践能力的提升。

**关键词**：初中地理；校园绿化；学生参与度；环境教育；课程改革

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**一、引言**

在当今社会，环境问题日益凸显，培养学生的环境意识和实践能力已成为教育的重要任务。初中地理学科作为连接自然与社会的桥梁，肩负着环境教育的重任。而校园绿化景观