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基于批判性思维培养的初中语文教学策略与教学评价融合实践论文

摘要：本文以初中语文教学为研究对象，旨在探讨批判性思维培养与教学策略、教学评价的融合实践。通过分析当前初中语文教学的现状，提出相应的教学策略与评价方法，以期为提高学生的批判性思维能力提供有效途径。

关键词：批判性思维；初中语文教学；教学策略；教学评价

一、背景分析

（一）初中语文教学中批判性思维的缺失

1.教学内容过于注重知识传授，忽视思维训练

在当前的初中语文教学中，教师往往过分关注知识的传授，而忽略了培养学生的批判性思维。这种倾向导致学生在学习过程中，更多的是对文本的被动接受，缺乏对文本的深入思考和批判性分析。长此以往，学生的思