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初中历史教学中探究式学习在历史事件理解中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史教学中探究式学习在历史事件理解中的应用，分析其对学生历史思维能力的培养作用。通过列举两个方面的实例，详细阐述探究式学习在历史事件理解中的重要作用，以期为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：初中历史教学；探究式学习；历史事件理解；思维能力

一、引言

（一）探究式学习在初中历史教学中的重要意义

1.有助于激发学生的学习兴趣

历史事件往往具有复杂性和多样性，传统的教学方式往往使学生感到枯燥乏味。探究式学习以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力，通过引导学生发现问题、解决问题，激发学生对历史事件的好奇心和求知欲。例如