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高中英语读后续写教学中的合作学习策略探究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写教学中合作学习策略的应用及其效果。合作学习作为一种有效的教学方法，有助于提高学生的英语写作能力、培养合作精神和激发学习兴趣。本文通过分析高中英语读后续写教学中存在的问题，提出相应的合作学习策略，以期为高中英语写作教学提供有益的借鉴。

关键词：高中英语；读后续写；合作学习策略；写作教学

一、问题的提出

（一）1.高中英语读后续写教学中学生写作能力不足

在高中英语教学中，读后续写是一种常见的写作训练方式。然而，许多学生在进行读后续写训练时，写作能力不足的问题十分突出。具体表现在以下三个方面：

（1）词汇量有限。学生在写