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历史课堂讨论中的角色扮演：高中生历史分析能力的锻炼与提升论文

摘要：本文以高中历史课堂为背景，探讨角色扮演在历史课堂讨论中的应用，旨在分析其在高中生历史分析能力锻炼与提升中的作用。通过列举具体问题，本文提出了角色扮演在历史课堂中的重要性，并从实践角度出发，为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：历史课堂；角色扮演；高中生；历史分析能力；锻炼与提升

一、问题的提出

（一）角色扮演在历史课堂中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

历史课堂中的角色扮演，能够让学生身临其境地感受历史事件，使抽象的历史知识变得具体、生动。学生在扮演中，可以充分调动自己的情感，对历史人物、事件产生共鸣，从而激发学习兴趣