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历史教学中学生历史素养评价体系的构建与跨文化比较研究论文

摘要：本文以历史教学中学生历史素养评价体系的构建为核心，结合跨文化比较研究，旨在探讨如何在历史教学中培养学生具备全面、客观、深刻的历史素养。通过对评价体系的理论分析与实践探索，为提高历史教学质量、促进学生的全面发展提供借鉴。

关键词：历史教学；历史素养；评价体系；跨文化比较

一、引言

（一）历史教学中学生历史素养评价体系的重要性

1.促进学生全面发展：历史素养评价体系的构建，有利于全面了解学生在历史学习过程中的知识、能力、情感态度等方面的表现，从而有针对性地调整教学策略，促进学生全面发展。

2.提高历史教学质量：评价体系为教师提供了