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高校创新教育课程体系完善途径研究

目录

文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1当前高等教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2创新教育的重要性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3研究的必要性与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2理论框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.3实证分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3研究范围与限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

高校创新教育课程体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1创新教育的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.1创新教育的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.2创新教育的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2国内外高校创新教育课程体系比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.1国外高校创新教育模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.2国内高校创新教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3创新教育课程体系的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3.1课程设置现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3.2教学资源与支持系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3.3学生参与度与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

高校创新教育课程体系完善的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1教育创新理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1.1教育创新的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1.2教育创新的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2课程体系优化的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.1课程体系优化的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.2课程体系优化的关键因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3成功案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.3.1国际先进经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.3.2国内典型案例剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

高校创新教育课程体系完善的策略与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

4.1课程内容更新与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

4.1.1跨学科课程开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

4.1.2实践性与创新性课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

4.2教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

4.2.1互动式与参与式教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

4.2.2信息技术在教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

4.3教师队伍建设与专业发展．．．．．．．．．．．．