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高中英语多模态语篇教学与学生学习兴趣的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语多模态语篇教学与学生学习兴趣之间的关系。通过分析多模态语篇教学的特点及其对学生兴趣的激发作用，本文提出了相应的教学策略，以期提高高中英语教学效果，培养学生英语学科素养。

关键词：高中英语；多模态语篇教学；学习兴趣；教学策略

一、引言

（一）1.高中英语多模态语篇教学的背景与意义

在当今信息化时代，英语教学正逐渐从传统的单一模态向多模态转变。多模态语篇教学是指将文字、图片、声音、视频等多种符号资源整合应用于英语教学过程中，以提高教学效果和学生的学习兴趣。在我国高中英语新课程标准中，明确提出要重视多模态语篇教学，这无疑