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学习风格对高中生英语学习效果的影响论文

摘要：本文旨在探讨学习风格对高中生英语学习效果的影响。通过对学习风格的概念、分类以及与英语学习效果的关系进行分析，本文提出了针对性的教学策略，以期为提高高中生英语学习效果提供理论依据和实践指导。

关键词：学习风格，高中生，英语学习，效果

一、引言

（一）1.学习风格的概念及分类

学习风格是指个体在学习过程中表现出来的独特的、稳定的认知、情感和行为方式。学习风格具有个体差异，它影响着学习者对信息的接收、加工和运用。根据学习风格的差异，研究者将其分为多种类型，如视觉型、听觉型、动手操作型等。了解学习风格有助于教师因材施教，提高教学质量。

2.学习风格与英