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高中数学微积分教学中的数学文化传承策略论文

摘要：本文以高中数学微积分教学为背景，探讨数学文化的传承策略，旨在提高学生对数学学科的认识，激发其学习兴趣，培养其创新思维。文章从实际教学出发，分析了当前高中数学微积分教学中存在的问题，提出了具有针对性的传承策略。

关键词：高中数学；微积分；数学文化；传承策略

一、引言

（一）数学文化在高中数学微积分教学中的重要性

1.数学文化是数学学科的灵魂。数学文化作为一种独特的文化现象，涵盖了数学知识、数学方法、数学精神等多方面内容。在高中数学微积分教学中，传承数学文化有助于学生更好地理解数学的本质，培养其数学素养。

2.数学文化有助于激发学生的学习兴趣。