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数学建模教学对高中生应用数学知识解决实际问题的能力提升研究论文

**摘要**：本文旨在探讨数学建模教学对高中生应用数学知识解决实际问题的能力提升作用。通过分析当前高中数学教学的现状和数学建模教学的特点，结合具体案例，阐述数学建模教学在培养学生实际问题解决能力、提升数学思维水平和增强学习兴趣方面的显著效果。研究表明，数学建模教学能够有效提升高中生的数学应用能力，为学生的综合素质发展奠定坚实基础。

**关键词**：数学建模教学；高中生；应用数学；实际问题解决能力

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**一、引言与背景**

（一）1.当前高中数学教学现状分析

在传统的高中数学教学模式中，教学重点往往集中在理论知识的传授和应试