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基于核心素养的高中数学教学策略与学习者学习策略的关系论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中数学教学策略与学习者学习策略之间的关系，分析二者在实际教学中的互动与影响。通过深入剖析，提出相应的教学策略和学习策略，以提高高中数学教学质量，促进学生全面发展。

关键词：核心素养；高中数学；教学策略；学习策略

一、引言与背景

（一）1.核心素养在教育改革中的地位日益凸显

随着我国教育改革的不断推进，核心素养已成为教育界关注的焦点。核心素养是一种综合性的素质，包括知识、技能、情感、态度等方面的能力。在高中数学教学中，培养学生的核心素养具有重要意义。首先，核心素养的培养有助于提高学生的数学素养，使其具备