高中英语写作教学中的个性化表达引导与评价策略研究论文.docx

高中英语写作教学中的个性化表达引导与评价策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语写作教学中个性化表达的引导与评价策略。通过分析当前高中英语写作教学的现状及存在的问题，提出有效的个性化表达引导方法和科学评价策略，以期提升学生的英语写作能力和表达能力。研究表明，个性化表达的引导和评价不仅是提升学生写作兴趣的关键，更是培养学生综合素质的重要途径。

**关键词**：高中英语写作、个性化表达、引导策略、评价策略

---

**一、引言与背景**

在当今全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。高中阶段是学生语言能力发展的关键时期，英语写作作为语言输出的重要形式，不仅考察学生的语言知识，