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高中生人工智能技术认知与政治学科教学创新研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中生对人工智能技术的认知及其在政治学科教学创新中的应用。通过分析当前高中生对人工智能技术的理解现状，结合政治学科教学的实际需求，提出将人工智能技术融入政治教学的创新路径。研究发现，提升高中生的人工智能技术认知水平和优化政治学科教学方法，能够有效提高教学效果，培养学生的综合素质。

**关键词**：高中生；人工智能技术；政治学科教学；认知；创新

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**一、引言**

在信息时代的浪潮中，人工智能技术以其强大的数据处理和智能分析能力，正逐步渗透到社会生活的各个领域。教育作为社会发展的基石，亦不可避免地受到这一技术革新的