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高校体育教师在网球文化传播中的角色定位
前言
情境教学模式在网球教育中的应用，不仅使学生能够在真实或模拟的比赛环境中感知网球运动的魅力，还能够帮助学生在实际的比赛中体验体育文化的内涵。教师通过设计富有趣味性和挑战性的训练情境，激发学生的兴趣，并引导其学习网球的技术、规则以及体育礼仪等方面的知识，从而更好地传播网球文化。
高校网球文化的传承与创新是一个复杂且持续发展的过程。通过合理的传承路径、创新举措和实践策略的推动，可以在高校中形成独具特色的网球文化氛围，进一步促进体育教育和学生全面发展的目标。
网球文化的有效传播离不开专业的师资力量。目前高校
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