山东省济南市章丘区2024-2025学年数学七年级第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析.docVIP

山东省济南市章丘区2024-2025学年数学七年级第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析.doc

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山东省济南市章丘区2024-2025学年数学七年级第一学期期末学业质量监测模拟试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.如图,图1是一个三阶金字塔魔方,它是由若干个小三棱锥堆成的一个大三棱锥(图2),把大三棱锥的四个面都涂上颜色.若把其中1个面涂色的小三棱锥叫中心块,2个面涂色的叫棱块,3个面涂色的叫角块,则三阶金字塔魔方中“(棱块数)+(角块数)-(中心块数)”得()

A.2 B.-2 C.0 D.4

2.单项式的次数和系数分别是()

A.5和 B.5和- C.4和 D.4和-

3.﹣2019的绝对值是()

A.2019 B.﹣2019 C. D.﹣

4.下列各组数中,数值相等的是()

A.和 B.和 C.和 D.和

5.、两地相距350千米,甲、乙两车分别从、两地同时出发,相向而行.已知甲车速度为120千米/时,乙车速度为80千米/时,经过小时两车相距50千米,则的值是()

A.2 B.1.5 C.2或1.5 D.2或2.5

6.下列图形中,不是旋转对称图形的是()

A.正三角形 B.等腰梯形 C.正五边形 D.正六边形

7.当x=﹣1时,代数式2ax2+3bx+8的值是12,则6b﹣4a+2=()

A.﹣12 B.10 C.﹣6 D.﹣22

8.下面四个图形是多面体的展开图,属于三棱柱的展开图的是()

A. B. C. D.

9.如果abcd0,那么这四数中,负因数的个数至多有()

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

10.如图,,为的中点,点在线段上,且,则长度是()

A. B. C. D.

二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)

11.如图,某同学将一个正方形纸片剪去一个宽为5cm的长条后,再从剩下的长方形纸片上剪去一个宽为6cm的长条.若两次剪下的长条面积正好相等,设正方形的边长是xcm,可列方程为_______.

12.如图,若D是AB的中点,E是BC的中点,若AC=8,BC=5,则AD=______.

13.一个商店把某件商品按进价提高20%作为定价,可是总卖不出去;后来按定价减价20%出售,很快卖掉,结果这次生意亏了4元.那么这件商品的进价是________元.

14.有一列数,按一定规律排列成……其中某三个相邻数的和是,则这三个相邻数中最小的数是____________

15.元旦期间某商场推出“每满100元减50元”的活动(比如:某顾客购物230元,他只需付款130元),商场会员则享受“先打9折,再每满100元减50元”的优惠.张先生是商场会员,想购买一件标价320元的上衣,他最低付款__________元.

16.在数学小组探究活动中,小月请同学想一个数,然后将这个数按以下步骤操作:

小月就能说出同学最初想的那个数,如果小红想了一个数,并告诉小月操作后的结果是6,那么小红所想的数是______.

三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)

17.(8分)如图,平面上有四个点A,B,C,D.

(1)根据下列语句画图:

①射线BA;

②直线AD,BC相交于点E;

③延长DC至F(虚线),使CF=BC,连接EF(虚线).

(2)图中以E为顶点的角中,小于平角的角共有__________个.

18.(8分)如图,直线AB、CD、EF相交于点O,∠DOB是它的余角的2倍,∠AOE=2∠DOF,且有OG⊥AB,求∠EOG的度数.

19.(8分)阅读理解:我们知道“三角形三个内角的和为180°”,在学习平行线的性质之后,可以对这一结论进行推理论证.

请阅读下面的推理过程:

如图①,过点A作DEBC

∴∠B=∠EAB,∠C=∠DAC

又∵∠EAB+∠BAC+∠DAC=180°

∴∠B+∠BAC+∠C=180°

即:三角形三个内角的和为180°.

阅读反思:

从上面的推理过程中,我们发现平行线具有“等角转化”的功能,将∠BAC、∠B、∠C“凑”在一起,得出角之间的关系.

方法运用:

如图②,已知ABDE,求∠B+∠BCD+∠

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