第14课《唐诗五首》教学设计+2025-2026学年统编版语文八年级上册.docx

第14课《唐诗五首》教学设计

一、核心素养目标：

◎文化自信：体会我国古代文人丰富的情感。热爱中华优秀诗词文化。

◎语言运用：了解律诗的文体知识。积累优美的诗句。

◎思维能力：了解律诗起承转合的结构特点，借以分析诗歌，领会诗人谋篇布局之精巧。发挥联想和想象，体会诗歌的意境。

◎审美创造：诵读诗歌，领略律诗的韵律之美。

二、教学重点、难点：

教学重点：

1.结合课下注释，了解诗文大意。

2.学习《野望》《钱塘湖春行》，结合相关背景，体会诗歌的意境，领会诗歌的主旨，体会诗人的情感。

教学难点：

学习《野望》《钱塘湖春行》，结合相关背景，体会诗歌的意境，领会诗歌的主旨，体会诗人的情感。。

三、