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“阅读教学与写作教学有效链接的研究”
课题开题报告
一、研究目的、意义
研究意义：
古语有云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟；读书破万卷，下笔如有神。再看新修订后语文课标的一个亮点是：“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。”由此可见，从古至今，阅读与写作都是一对语文学习中不可须臾分离的“孪生兄弟”。著名教育家叶圣陶曾说：“阅读是吸收，习作是倾吐。”“读之得法，所知广博，眼光提高，大有助于写作练习。”著名的语言学家张志公先生也强调：要带着写的问题上阅读课。
学习一篇文章要在里面走一个来回，就是从语言文字入手，读懂作者写了什么，从中领悟
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