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教师招聘教育学、心理学简答题

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育的本质属性是什么？()

A.传授知识

B.促进人的全面发展

C.传承文化

D.提高国家竞争力

2.教师职业道德的核心是什么？()

A.尊重学生

B.爱岗敬业

C.严谨治学

D.团结协作

3.儿童认知发展的三个阶段分别是什么？()

A.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段

C.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、道德运算阶段

D.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、审美运算阶段

4.教育学的创立标志是哪本书的出版？()

A.《普通教育学》

B.《爱弥儿》

C.《大教学论》

D.《教育漫话》

5.下列哪个心理学家提出了‘行为主义’理论？()

A.弗洛伊德

B.萨特

C.斯金纳

D.马斯洛

6.教育心理学中，‘学习’一词的含义是什么？()

A.经验的获得和积累

B.智力的提高

C.能力的增强

D.知识的掌握

7.教育的基本要素包括哪些？()

A.教育者、受教育者、教育内容、教育方法

B.教育者、受教育者、教育环境、教育制度

C.教育者、受教育者、教育目标、教育手段

D.教育者、受教育者、教育过程、教育评价

8.下列哪个理论认为学习是通过观察和模仿他人行为来实现的？()

A.认知学习理论

B.行为主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

9.教育的目的是什么？()

A.培养合格的劳动者

B.促进人的全面发展

C.传承文化

D.提高国家竞争力

10.教师在教育教学活动中扮演的角色有哪些？()

A.传道者、授业者、解惑者、管理者、示范者

B.传道者、管理者、协调者、研究者、评估者

C.授业者、示范者、协调者、研究者、评估者

D.传道者、授业者、示范者、评估者、协调者

二、多选题(共5题)

11.在教育过程中，教师应具备哪些基本能力？()

A.教学设计能力

B.课堂管理能力

C.评价能力

D.沟通能力

E.研究能力

12.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童认知发展的关键特征有哪些？()

A.同化

B.调整

C.具体运算

D.形式运算

E.客观性认知

13.教师职业道德规范的主要内容有哪些？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

E.终身学习

14.以下哪些属于影响学生学习的因素？()

A.学生的认知发展水平

B.学生的学习动机

C.教学方法

D.教学环境

E.家庭教育

15.在行为主义学习理论中，以下哪些观点是斯金纳提出的？()

A.操作性条件反射

B.强化理论

C.自我效能感

D.习得性无助

E.等级强化

三、填空题(共5题)

16.德国教育家________提出了‘教育性教学’的思想，强调教学与教育的统一。

17.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童认知发展的最关键因素是________。

18.教育心理学中，‘学习’一词的定义强调________。

19.教师职业道德规范中，‘教书育人’要求教师________。

20.在教育过程中，教师应遵循的‘最近发展区’理论是由苏联心理学家________提出的。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学中，‘学习’是指个体在特定情境下，由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。()

A.正确B.错误

22.斯金纳的操作性条件反射理论认为，个体行为的发生完全取决于环境因素。()

A.正确B.错误

23.维果茨基认为，儿童的认知发展水平是静态的，不会因为教学和互动而改变。()

A.正确B.错误

24.教师职业道德规范要求教师必须无条件地服从学校领导的指示。()

A.正确B.错误

25.教育学的创立标志是夸美纽斯的《爱弥儿》的出版。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述赞科夫的发展性教学理论的基本观点。

27.如何根据学生的最近发展区进行教学？

28.请解释什么是教师期望效应，并说明其对教学的影响。

29.简述教育公平的内涵及其在教育实践中的意义。

30.请分析教师职业倦怠产生的原因及其对教师和学生的影响。