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风险管理-教学大纲（三篇）

教案一：课题名称

风险管理基础——风险识别、评估与应对策略

一、教学目标

知识与技能

能准确列举5类常见风险（战略风险、财务风险、市场风险、运营风险、法律风险），表述准确率≥90%

能运用风险矩阵法（可能性-影响度）评估企业风险，评估报告完整率≥85%

能设计针对中小企业的风险应对方案（规避、降低、转移、接受），方案合理率≥70%

过程与方法

通过风险分类—矩阵建模—方案设计的路径，掌握风险管理基本流程

运用案例分析法和情景模拟法理解风险评估工具的实际应用

情感态度与价值观

树立风险防控意识，理解风险管理对组织可持续发展的重要性

在小组合作中培养系统性思维与决策能力

二、教学重点与难点

重点

①风险分类的逻辑框架与典型案例解析

②风险矩阵法的指标设计与结果应用

难点

①理解风险评估中的主观判断与量化分析的平衡

②针对复杂场景的风险应对策略组合设计

三、教学方法

案例教学法、小组讨论法、角色扮演法

教学准备：华为公司风险年报、风险矩阵模板、情景模拟卡片

四、教学过程

（一）情境导入：风险无处不在（5分钟）

案例冲击

播放瑞幸咖啡财务造假纪录片片段，提问：哪些风险导致瑞幸股价暴跌80%？企业该如何提前识别这类风险？

展示企业风险事件时间轴（华为芯片断供、瑞幸财务造假、某车企电池召回），引出风险管理核心问题

（二）课本讲解：风险基础理论解析（15分钟）

教材核心内容

原文片段：

风险管理包括风险识别、评估、应对三大核心环节。风险识别需从内部环境（治理结构、企业文化）和外部环境（政策变化、市场竞争）入手，常用方法包括流程图法、专家调查法、财务报表分析法。

知识点分析：

风险特征：不确定性、客观性、可测性

分类维度：按来源（内部/外部）、后果（纯粹风险/投机风险）

管理原则：全面性、重要性、适应性

风险矩阵法详解

矩阵构建：

|影响度/可能性|低（1-3）|中（4-6）|高（7-10）|

|--------------|-----------|-----------|-----------|

|高（7-10）|中风险|高风险|极高风险|

|中（4-6）|低风险|中风险|高风险|

|低（1-3）|可接受|低风险|中风险|

（三）风险评估与应对实践（20分钟）

风险矩阵实操（10分钟）

任务1：分组评估某奶茶店的经营风险

①风险识别：原料涨价（市场风险）、门店租金上涨（运营风险）、食品安全问题（法律风险）

②矩阵评分：原料涨价（可能性6，影响度8→高风险），制定应对措施（签订长期供货协议）

应对策略设计（10分钟）

任务2：为某初创科技公司设计风险应对方案

①技术研发风险（规避：专利布局）

②资金链风险（降低：应收账款保理）

③市场竞争风险（转移：购买责任险）

（四）互动交流：风险策略思辨会（10分钟）

问题1：为什么说风险评估是主观与客观的结合？（预留5分钟讨论）

引导话术：

风险可能性评分时，如何避免个人偏见影响结果？

参考答案：

①客观数据（历史损失率）与主观判断（专家经验）结合

②采用德尔菲法（多轮匿名专家咨询）减少偏差

问题2：中小企业是否需要建立复杂的风险管理体系？（预留5分钟讨论）

引导话术：

资源有限的情况下，如何平衡风险管理成本与收益？

参考答案：

①优先关注高影响度风险（如现金流断裂）

②采用轻量化工具（简易风险清单+定期复盘）

五、教材分析

本课选自《企业风险管理——整合框架》第一章，针对工商管理专业大二学生，结合COSO框架讲解基础理论。通过瑞幸、华为等案例，将抽象的风险分类转化为可操作的评估工具，重点突破风险矩阵的应用难点，利用情景模拟强化应对策略的实用性，落实风险识别与决策核心素养。

六、作业设计

基础作业

绘制个人生活中的风险矩阵（健康、学业、财务风险），标注应对措施

查阅资料：记录2023年某上市公司重大风险事件及应对方案

拓展作业

小组合作：为学校食堂设计《食品安全风险控制手册》，包含风险识别表与应对预案

七、结语

今天我们学会了用风险矩阵洞察企业运营中的潜在危机，每一次风险评估都是对未来的提前布局。课后请思考：如何将风险管理思维应用到个人职业规划中？

八、教学反思

本节课通过案例讨论提升了学生的参与度，但部分小组在风险评分时存在标准不统一。后续可提供行业基准数据（如餐饮行业原料涨价概率30%），帮助学生建立量化评估标准，同时增加风险应对策略的成本效益分析环节。

教案二：课题名称

金融风险管理——市场风险与信用风险控