2025年国家开放大学(电大)《社会工作实践》期末考试备考试题及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学(电大)《社会工作实践》期末考试备考试题及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.社会工作实践的核心价值是()

A.最大化个人利益

B.促进社会公平正义

C.完全服从组织安排

D.追求经济利益最大化

答案:B

解析:社会工作实践以促进社会公平正义为核心价值,旨在通过专业服务帮助弱势群体,改善社会环境,实现社会资源的合理分配。最大化个人利益与社工的利他原则相悖,完全服从组织安排可能忽视服务对象的实际需求,追求经济利益最大化则偏离了社工的非盈利性质。

2.在社会工作实践中,与服务对象建立专业关系的基础是()

A.强制手段

B.权威地位

C.共同信任

D.经济交易

答案:C

解析:专业关系建立在服务对象与社工的相互信任之上,通过真诚沟通、尊重和理解来建立。强制手段违背自愿原则,权威地位容易造成心理压力,经济交易则可能扭曲服务关系。

3.社会工作实践中的个案工作方法主要适用于()

A.大规模群体问题

B.组织结构变革

C.个体或家庭问题

D.社区资源开发

答案:C

解析:个案工作方法专注于个体或家庭层面的问题,通过深入了解服务对象的具体情况提供针对性帮助。大规模群体问题更适合小组或社区工作方法,组织变革和资源开发则更多依赖宏观社会工作策略。

4.社会工作实践中,优势视角方法强调()

A.关注服务对象的缺陷

B.突出服务对象的问题

C.发掘服务对象的优势资源

D.责备服务对象的行为

答案:C

解析:优势视角方法认为每个人都有潜在的优势和资源,社工应帮助服务对象发现并利用这些资源来解决问题,而不是单纯关注缺陷和问题。这种积极取向能增强服务对象的自我效能感。

5.社区工作实践中,参与式评估的主要目的是()

A.由社工单方面决定服务方案

B.强迫居民接受既定方案

C.邀请居民共同规划服务

D.证明社工的专业能力

答案:C

解析:参与式评估邀请服务对象参与需求评估和方案设计,使服务更符合实际需求。这种合作方式能增强居民的参与感和归属感,提高服务成效,避免社工主观臆断。

6.社会工作实践中,危机介入的首要任务是()

A.完成书面记录

B.建立专业关系

C.立即转移服务对象

D.调查危机原因

答案:B

解析:危机介入中,建立信任关系是基础,只有在服务对象愿意沟通时才能有效介入。立即转移可能不切实际,调查原因应在关系建立后进行,书面记录属于后续工作。

7.社会工作实践中,赋权的核心是()

A.代替服务对象做决定

B.帮助服务对象增强自主能力

C.强调服务对象的缺点

D.控制服务对象的行为

答案:B

解析:赋权是通过提升服务对象的知识、技能和信心来增强其自主决策和解决问题的能力,而非替代或控制。这种增能过程能促进服务对象的自我成长和社会参与。

8.在小组工作实践中,团体动力是指()

A.小组成员间的竞争关系

B.小组整体的行为模式

C.小组与外部环境互动

D.小组领导者的权威

答案:B

解析:团体动力是小组作为一个整体所展现的行为特征和互动模式,包括凝聚力、沟通模式、角色分工等。它不是简单的个体行为叠加,也不是外部影响,而是小组特有的动态过程。

9.社会工作实践中,证据为本实践要求()

A.仅依赖传统经验

B.忽视服务对象感受

C.以研究证据指导服务

D.轻视理论意义

答案:C

解析:证据为本实践强调社工应使用经过验证的研究证据来指导服务决策,平衡理论与实证。这要求社工既关注理论框架,又重视实际效果,同时尊重服务对象的个人经验。

10.社会工作实践中,文化能力主要体现在()

A.掌握多种方言

B.理解服务对象文化背景

C.使用专业术语

D.展现权威形象

答案:B

解析:文化能力是指社工理解和尊重服务对象的文化价值观、信仰和行为方式的能力,这是有效服务的基础。掌握方言是语言能力,使用术语和展现权威则不属于文化能力的范畴。

11.社会工作实践中的增能概念主要指()

A.帮助服务对象获得更多物质资源

B.提升服务对象的自我效能感和控制感

C.加强社会对弱势群体的支持力度

D.增加社工的工作时间和强度

答案:B

解析:增能是社会工作的重要概念,指通过提升服务对象的知识、技能、信心和资源,增强其应对挑战、做出选择和控制自身命运的能力。物质资源只是手段之一,支持力度和自身能力提升更为关键,工作强度不是增能的核心要素。

12.在小组工作初期阶段,社工的主要角色是()

A.让成员自由探索和冲突

B.建立小组规范和凝聚力

C.直接提供服务解决成员问题

D.完成小组评估和记录

答案:B

解析:小组初期阶段,成员间相互陌生,社工需要通过建立小组规范、明

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