14.2 物质的比热容 课件 2025-2026学年物理沪科版九年级全一册.pptxVIP

第十四章内能与热机;物理观念：通过实验了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性，记住其定义式和单位；能查阅比热容表，了解常见物质的比热容，知道水的比热容最大；能运用比热容公式进行简单的吸热、放热计算。

科学思维：会进行简单的吸、放热计算;能将比热容与吸收或放出的热量联系起来,并能运用其解释身边的自然现象。能从“质量相同的不同物质，吸收相同热量时温度变化不同”的现象，推理出比热容的物理意义。

科学探究：参与“探究不同物质吸热能力”的实验，学会控制变量（如质量、加热方式、升高的温度等），观察实验现象并记录数据。

科学态度与责任：通过实验探究培养严谨的科学态度和合作精神，激发对物理现象的探究兴趣。认识比热容知识在生产生活中的应用（如农业防冻、发动机冷却），体会物理与社会的密切联系。;大美新疆;实验方案：;思考与讨论：;用同样的设备，烧开一壶水比烧开半壶水需要的时间长，即烧开一壶水比烧开半壶水需要吸收的热量多。;问题：;思考与讨论：;【实验目的】;【方法】;【实验过程】;实验结论：;【实验结论】;总结：;注意单位：;2、比热容是物质的一种特性.它的大小与物质的种类、状态有关.与物体的质量、形状、吸放热的多少、温度的高低等无关.利用物质的这种特性可以鉴别物质.;解释生活现象;夏季，都市气温往往比郊外要高3℃～5℃，这就是热岛效应，试分析热岛效应形成原因及其应对措施。;1、关于物质的比热容，下列说法中正确的是()

A．比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关

B．同种物质质量越大比热容就越大

C．因为水的比热容较大所以比较适合作冷却剂

D．物质的状态发生变化时其比热容一般不变;2、两个质量相同的不同物质，吸收相同的热量，下列说法中正确的是()

A．比热容大的物质升高温度较小

B．比热容小的物质升高温度较小

C．比热容大的物质升高温度较大

D．升高温度相同，与比热容大小无关;公式的推导：;吸热公式Q吸=cm(t-t0);例1、质量为0.3kg的铝锅中放有2kg的水，把它们从20℃加热到80℃。

C铝=0.88×103J/（kg·℃），C水=4.2×103J/（kg·℃）

（1）铝锅需要吸收多少热量；

（2）水需要吸收多少热量；

（3）一共需要吸收多少热量．;例2：质量均为2kg的砂石和水，它们都吸收了7.36×104J的热量，升高的温度各是多少？C砂=0.92×103J/（kg·℃）;课堂小结;课堂小结;下课