2025年国家开放大学《普通心理学(研究生)》期末考试备考试题及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学《普通心理学(研究生)》期末考试备考试题及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.普通心理学的研究对象是()

A.植物生理活动

B.动物行为

C.人类的心理现象及其规律

D.天体运行规律

答案:C

解析:普通心理学是心理学的基础学科,专门研究人类的心理现象及其产生发展的规律,包括认知、情绪、动机、意志等方面。其他选项分别是植物生理学、动物行为学、天文学的研究范畴。

2.心理学诞生于哪个国家()

A.中国

B.法国

C.英国

D.德国

答案:D

解析:心理学作为一门独立的科学诞生于19世纪80年代的德国,冯特在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室,标志着心理学的诞生。

3.短时记忆的容量大约是()

A.5-9个信息块

B.100个信息块

C.1000个信息块

D.无限个信息块

答案:A

解析:短时记忆的容量有限,一般认为是5-9个信息块,超过这个容量,信息就容易发生遗忘。

4.下列哪种感觉是适应最快的()

A.视觉

B.听觉

C.嗅觉

D.触觉

答案:C

解析:嗅觉是对气味刺激的适应最快的感觉,人们很快就能适应周围的环境气味。

5.情绪和情感的区别在于()

A.情绪具有情境性,情感具有稳定性

B.情绪具有短暂性,情感具有持久性

C.情绪具有外显性,情感具有内隐性

D.情绪具有生理性,情感具有社会性

答案:A

解析:情绪通常与特定的情境相关,具有情境性,而情感则相对稳定,具有持久性。

6.人的高级心理活动不包括()

A.认识过程

B.情感过程

C.意志过程

D.生理反应

答案:D

解析:人的高级心理活动包括认识过程、情感过程和意志过程,而生理反应属于生理学范畴。

7.知觉的基本特性不包括()

A.整体性

B.选择性

C.恒常性

D.复杂性

答案:D

解析:知觉的基本特性包括整体性、选择性、恒常性和理解性,复杂性不属于知觉的基本特性。

8.下列哪种动机属于内部动机()

A.为了获得奖金而努力工作

B.为了避免惩罚而努力工作

C.工作本身带来的乐趣和满足

D.为了获得晋升而努力工作

答案:C

解析:内部动机是指由个体内在因素引起的动机,如工作本身带来的乐趣和满足;而外部动机是由外部因素引起的动机,如获得奖金、避免惩罚、获得晋升等。

9.学习的基本规律不包括()

A.理论联系实际

B.循序渐进

C.差异对待

D.反复练习

答案:C

解析:学习的基本规律包括理论联系实际、循序渐进、反复练习、因材施教等,差异对待不属于学习的基本规律。

10.人格的核心是()

A.能力

B.兴趣

C.气质

D.性格

答案:D

解析:人格是一个复杂的结构,包括能力、气质、性格等方面,其中性格是人格的核心,反映了人的行为模式、态度和价值观。

11.心理学的研究方法不包括()

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.实践法

答案:D

解析:心理学常用的研究方法包括实验法、观察法、调查法、测验法等,实践法虽然在实际工作中应用广泛,但不是心理学研究的专门方法。

12.感觉适应是指()

A.感觉器官在持续刺激作用下敏感性发生变化的现象

B.感觉系统的疲劳现象

C.感觉信息的加工过程加速

D.感觉阈值的变化

答案:A

解析:感觉适应是指感觉器官在持续受到某种刺激作用下,其感受性发生的变化,使得对这种刺激的感受性降低或提高。这是一种普遍存在的生理现象。

13.短时记忆转化为长时记忆的关键是()

A.注意

B.复述

C.刺激强度

D.记忆编码方式

答案:B

解析:短时记忆中的信息如果不经过复述,就会很快被遗忘。复述是短时记忆转化为长时记忆的重要条件,通过复述,信息得以在短时记忆中保持更长时间,并最终进入长时记忆系统。

14.下列哪种情绪是伴随生理唤醒的()

A.认知

B.意识

C.情绪

D.思维

答案:C

解析:情绪是伴随着认知评价而产生的,同时伴随着生理唤醒和行为反应。认知、意识和思维属于心理过程或状态,不一定伴随明显的生理唤醒。

15.意志行动的特征不包括()

A.目的性

B.纵向性

C.间接性

D.任意性

答案:B

解析:意志行动具有目的性、间接性、任意性(受意识调节和控制)和克服困难等特征。纵向性不是意志行动的特征,可能是干扰项。

16.观察法的缺点是()

A.可以深入了解现象

B.实验控制严格

C.研究结果难以推广

D.可以记录行为细节

答案:C

解析:观察法虽然可以深入了解现象、记录行为细节,并且自然,但研究者无法控制情境和变量,因此研究结果的普适性或推广性往往受到限制。实验法在控制方面更强,但可能缺

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