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护理理论与模式考试题目及答案

一、单项选择题（每题5分，共15分）

1.以下哪种护理理论强调人是一个整体，由生理、心理、社会文化等多个层面组成（）

A.奥瑞姆自理理论

B.罗伊适应模式

C.纽曼系统模式

D.马斯洛需要层次理论

答案：C

解析：纽曼系统模式认为人是一个整体的开放系统，由生理、心理、社会文化、发展和精神等多个层面组成。奥瑞姆自理理论重点在于自理缺陷；罗伊适应模式强调人作为适应系统的适应过程；马斯洛需要层次理论主要阐述人类的不同层次需要。

2.奥瑞姆自理理论中，当患者有能力满足自己的治疗性自理需求，但需要一些指导时，护士应采取的护理系统是（）

A.完全补偿系统

B.部分补偿系统

C.支持-教育系统

D.预防系统

答案：C

解析：支持-教育系统适用于患者有部分自理能力，但需要护士提供不同程度的指导和教育，以满足自理需求。完全补偿系统适用于患者完全没有自理能力；部分补偿系统适用于患者有部分自理能力，但另一部分需要护士协助。

3.罗伊适应模式中，刺激分为主要刺激、相关刺激和固有刺激，以下属于固有刺激的是（）

A.患病后住院的环境改变

B.患者的文化背景

C.手术伤口的疼痛

D.疾病的症状表现

答案：B

解析：固有刺激是指人身上一直存在、可能对行为产生影响，但不明显的刺激，如文化背景、性格特点等。患病后住院环境改变属于相关刺激；手术伤口疼痛、疾病症状表现属于主要刺激。

二、多项选择题（每题5分，共15分）

1.以下属于纽曼系统模式中防御线的有（）

A.弹性防御线

B.正常防御线

C.抵抗线

D.基础结构

E.核心部分

答案：ABC

解析：纽曼系统模式中有弹性防御线、正常防御线和抵抗线三条防御线。基础结构和核心部分是系统的其他组成部分，并非防御线。

2.奥瑞姆自理理论中，治疗性自理需求包括（）

A.一般的自理需求

B.发展的自理需求

C.健康不佳时的自理需求

D.支持教育的需求

E.完全补偿的需求

答案：ABC

解析：治疗性自理需求包含一般的自理需求（如摄入足够的空气、水等）、发展的自理需求（在不同发展阶段的特殊需求）、健康不佳时的自理需求（患病或受伤时的特殊需求）。支持教育需求和完全补偿需求不属于治疗性自理需求的范畴。

3.下列关于护理理论的描述，正确的有（）

A.护理理论是对护理现象及其本质的规律性认识

B.护理理论能为护理实践提供指导

C.护理理论的发展有助于提高护理学科的科学性

D.不同的护理理论其侧重点不同

E.护理理论一旦形成就不会改变

答案：ABCD

解析：护理理论是对护理现象及其本质的规律性认识，能够指导护理实践，推动护理学科科学性的提高。不同的护理理论从不同角度出发，侧重点不同。但是护理理论并非一成不变，而是随着实践和研究的发展不断完善和更新。

三、判断题（每题5分，共20分）

1.马斯洛需要层次理论中，自我实现的需要是最高层次的需要，当这一需要满足后就不会再有其他需要。（）

答案：错误

解析：自我实现的需要是最高层次的需要，但人的需要是动态的，即使自我实现需要得到一定满足，也可能会产生新的需要，而且较低层次的需要也可能在某些情况下重新凸显。

2.罗伊适应模式中，适应方式包括生理功能、自我概念、角色功能和相互依赖四个方面。（）

答案：正确

解析：罗伊适应模式认为人通过生理功能、自我概念、角色功能和相互依赖这四种适应方式对刺激做出反应，以达到适应。

3.纽曼系统模式中，当个体面对压力源时，首先激活的是正常防御线。（）

答案：错误

解析：当个体面对压力源时，首先激活的是弹性防御线，它能在短期内快速发挥作用，保护正常防御线。

4.奥瑞姆自理理论中，护理的核心是帮助患者满足自理需求，而不是代替患者做一切事情。（）

答案：正确

解析：奥瑞姆强调护理的核心是发挥患者的自理能力，根据患者的自理缺陷程度采取不同的护理系统，帮助患者满足自理需求，而非完全替代。

四、简答题（每题15分，共30分）

1.简述罗伊适应模式中护理程序的六个步骤。

答案：

-一级评估：又称行为评估，收集与生理功能、自我概念、角色功能和相互依赖四个适应方式有关的输出性行为，确定患者的行为是否为适应性反应。

-二级评估：又称刺激评估，识别引发患者无效反应的主要刺激、相关刺激和固有刺激。

-护理诊断：根据一级和二级评估的结果，对患者的适应状态进行判断，明确护理问题。

-制定目标：针对护理诊断，制定具体、可观察、可测量的护理目标，旨在促进患者的适应性反应。

-干预措施：包括控制刺激和增强患者的适应能力两个方面。如调整环境中