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2025年国家开放大学《设计学》期末考试复习试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.设计学的基本构成要素不包括（）

A.设计思想

B.设计形式

C.设计材料

D.设计经济性

答案：D

解析：设计学的基本构成要素主要包括设计思想、设计形式和设计材料。设计思想是设计的灵魂，指导着设计的方向和内容；设计形式是设计的外在表现，包括形状、色彩、空间等；设计材料是设计的物质基础，决定着设计的质感和功能。设计经济性虽然在实际设计中非常重要，但它更多地属于设计实践的范畴，而不是设计学的基本构成要素。

2.设计史研究的主要目的是（）

A.创造新的设计作品

B.评价历史设计作品的优劣

C.探索设计发展的规律和趋势

D.培养设计人才

答案：C

解析：设计史研究的主要目的是探索设计发展的规律和趋势。通过对历史设计作品的分析和研究，可以了解设计的发展脉络、演变过程和影响因素，从而为当代设计提供借鉴和启示。评价历史设计作品的优劣和创造新的设计作品是设计实践的任务，培养设计人才则是设计教育的目标。

3.设计美学的研究对象是（）

A.设计作品的形式美

B.设计作品的功能美

C.设计作品的材料美

D.设计作品的社会价值

答案：A

解析：设计美学的研究对象是设计作品的形式美。设计美学主要探讨设计作品的审美属性、形式规律和审美价值，包括色彩、形状、空间、比例等形式的美的表现。设计作品的功能美、材料美和社会价值虽然也与设计美学有关，但不是其核心研究对象。

4.设计心理学的研究重点是（）

A.设计的心理效应

B.设计的心理过程

C.设计的心理需求

D.设计的心理特征

答案：B

解析：设计心理学的研究重点是设计的心理过程。设计心理学主要探讨人们在设计过程中的心理活动、认知方式和情感体验，包括感知、记忆、思维、想象等心理过程。设计心理效应、心理需求和心理特征虽然也是设计心理学的研究内容，但心理过程是其核心研究重点。

5.设计伦理学研究的主要问题是（）

A.设计的道德责任

B.设计的道德规范

C.设计的道德价值

D.设计的道德选择

答案：A

解析：设计伦理学研究的主要问题是设计的道德责任。设计伦理学主要探讨设计者在设计过程中应承担的道德责任和义务，包括对用户、社会和环境的责任。设计的道德规范、道德价值和道德选择虽然也是设计伦理学的研究内容，但道德责任是其核心研究问题。

6.用户体验设计的主要目标是（）

A.提高产品的易用性

B.提高产品的美观性

C.提高产品的功能性

D.提高产品的经济性

答案：A

解析：用户体验设计的主要目标是提高产品的易用性。用户体验设计主要关注用户在使用产品过程中的感受和体验，通过优化产品的交互设计、界面设计和功能设计，提高产品的易用性、可用性和用户满意度。产品的美观性、功能性和经济性虽然也是产品设计的重要方面，但用户体验设计的核心目标是提高产品的易用性。

7.设计创新的主要特征是（）

A.独特性

B.实用性

C.经济性

D.可行性

答案：A

解析：设计创新的主要特征是独特性。设计创新是指通过创造性的设计活动，产生具有新颖性、独特性和价值的新设计成果。独特性是设计创新的核心特征，它体现在设计理念、形式、功能、材料等方面的突破和创新。实用性、经济性和可行性虽然也是设计创新的重要考虑因素，但独特性是其最根本的特征。

8.设计思维的核心是（）

A.理解用户需求

B.发挥创造力

C.迭代优化

D.团队合作

答案：A

解析：设计思维的核心是理解用户需求。设计思维是一种以人为本的设计方法论，它强调通过深入理解用户需求、观察用户行为、定义用户问题，从而产生创新性的解决方案。发挥创造力、迭代优化和团队合作虽然也是设计思维的重要组成部分，但理解用户需求是其核心和起点。

9.设计管理的主要目的是（）

A.提高设计效率

B.提高设计质量

C.提高设计效益

D.提高设计水平

答案：B

解析：设计管理的主要目的是提高设计质量。设计管理是指通过计划、组织、协调和控制等管理活动，优化设计过程，提高设计效率和质量，实现设计目标。提高设计效率、设计效益和提高设计水平虽然也是设计管理的重要目标，但提高设计质量是其核心目的。

10.设计教育的主要任务是（）

A.培养设计人才

B.传播设计知识

C.推动设计发展

D.促进设计创新

答案：A

解析：设计教育的主要任务是培养设计人才。设计教育通过系统化的课程设置、实践教学和理论研究，培养具有设计思维、设计能力和设计素养的设计人才。传播设计知识、推动设计发展和促进设计创新虽然也是设计教育的重要任务，但培养设计人才是其根本任务。

11.设计学研究的主要范畴是（）