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初中语文综合性学习活动对学生情感态度价值观培养的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中语文综合性学习活动对学生情感态度价值观培养的实践效果。通过对相关理论和实践案例的分析，揭示了综合性学习活动在激发学生情感共鸣、提升积极态度和塑造正确价值观方面的积极作用。研究结果表明，综合性学习活动不仅能提高学生的语文素养，还能有效促进其情感态度价值观的全面发展。

**关键词**：初中语文；综合性学习活动；情感态度；价值观；实践研究

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**一、引言与背景**

（一）1.**教育改革的背景与需求**

随着新课程改革的不断深入，传统的教学模式已无法满足学生全面发展的需求。教育部门明确提出，要注重学生