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大概念教学法在高中历史教学中的实施困境与对策研究论文

**摘要**：大概念教学法作为一种新型的教学理念，强调通过核心概念的理解和应用来提升学生的综合素养。本文旨在探讨大概念教学法在高中历史教学中的实施困境及其对策。通过对大概念教学法的概念进行阐述，分析其在实际教学中遇到的障碍，并提出相应的解决策略，以期提高高中历史教学的有效性。

**关键词**：大概念教学法、高中历史、实施困境、对策

一、概念阐述

大概念教学法是一种以核心概念为纽带，整合学科知识，促进学生深度理解和应用的教学方法。其在高中历史教学中的应用，旨在帮助学生构建系统的历史知识体系，提升历史思维能力和综合素养。以下将从两个方面对大概念