Unit 6 第3课时 Communicate Extend学习任务单.docxVIP

Unit6What’samazingaboutplants?

第3课时CommunicateExtend学习任务单

班级________________________姓名________________学号________________

学习目标

1.以“校园花园植物”为核心，通过听读内容提取植物种类、特征及用途等关键信息，理解植物与人类生活的关联。（学习理解）

2.运用核心句型“Theplanthas.../Itdoesn’thave...”描述植物特征，结合植物用途完成书面和口语表达，实现语言的场景化运用。（应用实践）

3.联系自身生活经验，思考植物对人类的帮助，制定观察校园植物的计划，将所学知识迁移到真实生活观察中。（迁移创新）

核心词汇

plant（植物），garden（花园），carrot（胡萝卜），seed（种子），soil（土壤），leaf（叶子，复数leaves），mint（薄荷），tomato（西红柿，复数tomatoes），juice（果汁），cake（蛋糕），tea（茶），soup（汤），salad（沙拉）

核心句型

1.描述植物特征：Theplanthas...（如：Thecarrothasgreenleaves.）；Itdoesn’thave...（如：Itdoesn’thavebigflowers.）

2.说明植物用途：Wecanuse...tomake...（如：Wecanusecarrotstomakecarrotjuice.）

()1.Whatcanwemakewithcarrotsaccordingtothetext?

A.MintteaandcandyB.CarrotjuiceandcakeC.Soupandsalad

()2.Wheredoweputtheseedtomakeitgrow?

A.InthewaterB.InthesoilC.Intheair

()3.Whatisspecialaboutmint?

A.IthasaspecialtasteB.ItisgoodforeyesC.Itcanbegrownathome

()4.Whichplantdosomepeoplegrowathome?

A.CarrotsB.MintC.Tomatoes

【学习任务一】信息匹配

Readthetextagainandmatchtheplantswiththeirfeaturesoruses（根据文本内容，将植物与它们的特征或用途匹配）：

1.Carrots-（）

2.Mint-（）

3.Tomatoes-（）

A.Havegreenleaves;goodforeyes;canmakejuiceandcake

B.Haveaspecialtaste;canmaketea,candyandicecream

C.Canmakesoupandsalad;somepeoplegrowthemathome

【学习任务二】句型仿写

Lookatthehints（提示）andwritesentenceswiththecorepatterns（用核心句型仿写句子）：

提示：appletree（redfruit;noblueflowers）

Theappletreehasredfruit.

1.

提示：potatoes（makechipsandmashedpotatoes）

Wecanusepotatoestomakechipsandmashedpotatoes.

2.

提示：spinach（greenleaves;goodforhealth;makedumplingsandnoodles）

3.________________________________________________________________

【学习任务三】对话创编

Completethedialoguebetweenyouandyourclassmateaboutplantsint