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2025年国家开放大学（电大）《心理测量与评估》期末考试备考试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.心理测量学的研究对象主要是（）

A.心理过程

B.心理特征

C.行为表现

D.意识状态

答案：B

解析：心理测量学主要关注可以通过量化手段测量的心理特征，如智力、人格、兴趣等，而不是心理过程、行为表现或意识状态这些更广泛或更主观的概念。

2.在心理测量中，信度指的是测量的（）

A.准确性

B.可靠性

C.有效度

D.客观性

答案：B

解析：信度是指测量结果的稳定性和一致性，反映测量工具的可靠性。如果多次测量结果一致，说明测量信度较高。

3.一个有效的心理测验必须具备的主要条件是（）

A.信度和效度

B.难度和区分度

C.常模和标准

D.客观性和标准化

答案：A

解析：信度是测量结果的稳定性，效度是测量结果的准确性。一个没有信度或没有效度的测验不能称得上是有效的。

4.普通能力测验主要测量的是（）

A.特定职业所需的能力

B.学术学习潜能

C.人际交往能力

D.艺术创造能力

答案：B

解析：普通能力测验，如智力测验，主要测量的是与学业成就和多种活动相关的一般认知能力，通常被视为学术学习潜能的反映。

5.人格测验主要关注的是（）

A.智力水平

B.特殊才能

C.个体独特的行为模式

D.记忆能力

答案：C

解析：人格测验旨在测量个体相对稳定的行为模式、情绪反应和思维方式等心理特质，这些构成了个体的独特性。

6.在心理测验中，常模的作用是（）

A.评价被试的绝对水平

B.比较被试的相对位置

C.确定测验的难度

D.解释测验的效度

答案：B

解析：常模提供了一个参照标准，使我们可以了解被试在某个群体中的相对位置，例如，将个体的得分与常模平均数进行比较。

7.标准化心理测验的主要目的是（）

A.提高测验的难度

B.使测验结果具有可比性

C.增加测验的区分度

D.降低测验的成本

答案：B

解析：标准化的目的是通过统一施测、评分和解释程序，确保不同时间和地点的测验结果具有可比性。

8.项目分析的主要目的是（）

A.评估整个测验的信度

B.评估整个测验的效度

C.确定测验项目的难度和区分度

D.确定测验的常模

答案：C

解析：项目分析是针对测验的各个题目进行的分析，主要目的是评估每个项目的难度和区分被试的能力差异的能力。

9.心理测量中的效度系数通常用（）

A.折半信度系数

B.重测信度系数

C.抽样误差

D.相关系数

答案：D

解析：效度系数通常是通过测量结果与被测特质或其他相关标准之间的相关系数来表示的。

10.在解释心理测验结果时，最需要考虑的因素是（）

A.被试的得分

B.测验的常模

C.测验的信度和效度

D.解释者的主观经验

答案：C

解析：解释测验结果时，必须考虑测量的可靠性（信度）和准确性（效度），这是保证解释合理性的基础。单纯看得分或仅依据常模都可能导致误判。解释者的经验固然重要，但科学依据（信效度）更为关键。

11.普通能力测验主要测量的是（）

A.特定职业所需的能力

B.学术学习潜能

C.人际交往能力

D.艺术创造能力

答案：B

解析：普通能力测验，如智力测验，主要测量的是与学业成就和多种活动相关的一般认知能力，通常被视为学术学习潜能的反映。

12.人格测验主要关注的是（）

A.智力水平

B.特殊才能

C.个体独特的行为模式

D.记忆能力

答案：C

解析：人格测验旨在测量个体相对稳定的行为模式、情绪反应和思维方式等心理特质，这些构成了个体的独特性。

13.在心理测验中，常模的作用是（）

A.评价被试的绝对水平

B.比较被试的相对位置

C.确定测验的难度

D.解释测验的效度

答案：B

解析：常模提供了一个参照标准，使我们可以了解被试在某个群体中的相对位置，例如，将个体的得分与常模平均数进行比较。

14.标准化心理测验的主要目的是（）

A.提高测验的难度

B.使测验结果具有可比性

C.增加测验的区分度

D.降低测验的成本

答案：B

解析：标准化的目的是通过统一施测、评分和解释程序，确保不同时间和地点的测验结果具有可比性。

15.项目分析的主要目的是（）

A.评估整个测验的信度

B.评估整个测验的效度

C.确定测验项目的难度和区分度

D.确定测验的常模

答案：C

解析：项目分析是针对测验的各个题目进行的分析，主要目的是评估每个项目的难度和区分被试的能力差异的能力。

16.心理测量中的效度系数通常用（）

A.折半信度系数

B.重测信度系数

C.抽样误差

D.相关系数

答案：D

解析：效度系