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初中英语教学中的城市公共空间文化元素融入案例研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中英语教学中如何有效融入城市公共空间文化元素，通过具体案例研究，分析其在提升学生语言应用能力、文化素养及学习兴趣方面的积极作用。研究表明，将城市公共空间文化元素融入英语教学，不仅能丰富教学内容，还能增强学生的文化认同感和跨文化交际能力。

**关键词**：初中英语教学、城市公共空间、文化元素、案例研究

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**一、引言**

在当今全球化背景下，英语作为国际通用语言，其教学已不再局限于单纯的语法和词汇学习，而是更多地强调语言的实际应用和文化内涵。特别是在初中阶段，学生的认知能力和文化意识正处于快速发展时期，如何在