2025川师教育学硕考研真题及答案.docVIP

2025川师教育学硕考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育起源于

A.动物的本能

B.儿童对成人的无意识模仿

C.生产劳动

D.心理模仿

2.我国最早规定义务教育阶段的学制是

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

3.教育目的层次结构中，最低层次是

A.国家教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

4.教师的根本任务是

A.传授知识

B.教书育人

C.发展智力

D.提高能力

5.学生主体地位的最高表现形式是

A.自觉性

B.独立性

C.创造性

D.主动性

6.教学工作的中心环节是

A.备课

B.上课

C.作业布置与批改

D.课外辅导

7.德育过程的基本矛盾是

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

8.班主任工作的中心环节是

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

9.教育科学研究的起始环节是

A.提出问题

B.查阅文献

C.制定研究计划

D.收集研究资料

10.教育心理学的研究对象是

A.教育教学情境中师生的心理活动及其规律

B.学生的心理活动及其规律

C.教师的心理活动及其规律

D.教育教学情境中教与学的基本心理规律

答案：1.C2.A3.D4.B5.C6.B7.D8.B9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.现代教育的特征包括

A.公共性

B.生产性

C.科学性

D.未来性

2.下列属于古代学校教育的特征有

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.教师劳动的特点有

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

4.教学过程的基本规律有

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

5.常用的教学方法有

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

6.德育的途径有

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

7.班级管理的功能有

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于促进学生的个性发展

8.教育研究的基本原则有

A.客观性原则

B.创新性原则

C.理论联系实际原则

D.伦理原则

9.教育心理学的作用有

A.帮助教师准确地了解问题

B.为实际教学提供科学的理论指导

C.帮助教师预测并干预学生

D.帮助教师结合实际教学进行研究

10.影响学习迁移的主要因素有

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.智力水平

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.学制是一个国家各级各类学校的总体系。（）

3.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

4.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

5.教学方法就是教师教的方法。（）

6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

7.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是学生。（）

8.教育研究的课题必须来源于教育实践。（）

9.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

10.学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、创造更新文化。

2.简述我国现阶段的教育目的。

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

3.简述教师应具备的专业素养。

道德素养、知识素养、能力素养、心理素养。

4.简述教学评价的功能。

诊断、导向、激励、调控、鉴定功能。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

合理设计教学、运用多样化方法、关注学生参与等。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造氛围、鼓励质疑、开展活动等。

3.如何加强学校与家庭的联系？

建立沟