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《历史人物评价在高中历史教学中的情感态度价值观教育实践研究》论文

摘要：本文以高中历史教学为背景，探讨历史人物评价在情感态度价值观教育中的实践研究。通过对历史人物评价的教育功能、现状分析，提出相应的教学策略，旨在提高学生对历史人物的认识，培养正确的情感态度和价值观。

关键词：历史人物评价；高中历史教学；情感态度；价值观；教育实践

一、引言

（一）历史人物评价在高中历史教学中的重要性

1.有助于提高学生对历史人物的认识

历史人物评价是高中历史教学的重要组成部分，通过评价历史人物，可以帮助学生更深入地了解历史人物的生平事迹、思想观念和贡献。这对于培养学生全面客观的历史观念具有重要意义。例如，在评价