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小学科学实验活动设计与学生探究能力培养策略论文

摘要：本文以小学科学实验活动为载体，探讨如何通过科学实验活动的设计，培养学生的探究能力。文章从两个方面展开论述：一是科学实验活动设计的重要性，二是培养学生探究能力的策略。通过对具体案例的分析，提出了针对性的建议，以期为我国小学科学教育改革提供参考。

关键词：小学科学实验；活动设计；探究能力；培养策略

一、引言

（一）科学实验活动设计的重要性

1.科学实验活动是培养学生科学素养的有效途径。在小学阶段，通过实验活动，学生可以亲身体验科学的魅力，激发对科学的兴趣和好奇心。科学实验活动能够帮助学生建立科学思维，培养他们解决问题的能力，从而提高科学素养。