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高中数学教学中，趣味游戏在提高学生数学审美能力中的应用策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教学中，如何运用趣味游戏提高学生的数学审美能力。通过分析趣味游戏在数学教学中的应用策略，为高中数学教学提供新的思路和方法。

关键词：高中数学教学；趣味游戏；数学审美能力；应用策略

一、概念阐述

（一）1.高中数学教学中趣味游戏的内涵

趣味游戏，作为一种寓教于乐的教学手段，旨在通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，培养学生主动探究的精神。在高中数学教学中，趣味游戏是指将数学知识与游戏相结合，以轻松愉快的方式传授给学生。这种教学方式不仅能够提高学生的学习兴趣，还能锻炼学生的思维能力和团队合作精神。

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