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小学信息科技教学中算法思维培养的跨文化教育比较研究论文

摘要：本文通过比较中西方小学信息科技教学中算法思维培养的跨文化教育模式，探讨两种教育理念在算法思维培养方面的差异及其优势，旨在为我国小学信息科技教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学信息科技教学；算法思维；跨文化教育；比较研究

一、引言

（一）1.信息技术发展背景下的教育变革

随着信息技术的飞速发展，算法思维作为一种解决问题的重要思维方式，已经成为了现代社会的基本能力。在我国，小学信息科技课程作为培养学生信息技术素养的重要途径，正逐渐被重视。然而，在培养学生的算法思维方面，我国与西方发达国家存在一定的差距。本文试图通过比较中西方小学信