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幼儿保教国考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿思维的主要特点是？

A.直观行动性

B.具体形象性

C.抽象逻辑性

D.创造性

2.幼儿最容易掌握的音乐要素是？

A.节奏

B.旋律

C.音色

D.调式

3.幼儿期占主要地位的想象是？

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

4.幼儿语言发展中最早产生的句型是？

A.陈述句

B.疑问句

C.祈使句

D.感叹句

5.幼儿绘画时，总认为凡是客观存在的东西都必须把它画出来，这说明幼儿绘画具有？

A.夸张性

B.透明式

C.展开式

D.拟人化

6.幼儿在游戏中主要处于？

A.平行游戏期

B.联合游戏期

C.合作游戏期

D.独自游戏期

7.幼儿的户外活动时间在夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短。一般每天的户外活动时间为？

A.1～2小时

B.2～3小时

C.3～4小时

D.4～5小时

8.幼儿鼻出血时应？

A.让幼儿仰头

B.用湿毛巾冷敷幼儿前额、鼻部

C.捏住鼻翼，压迫止血

D.用酒精擦拭

9.幼儿一日生活中重要的往往被忽视的生活活动是？

A.入园

B.睡眠

C.饮水

D.如厕

10.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是？

A.为更好地促进幼儿发展提供依据

B.为教师专业成长提供依据

C.为建立幼儿档案提供依据

D.为检查评比提供依据

答案：1.B2.A3.C4.A5.C6.A7.B8.B9.C10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿情绪情感发展的特点有？

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.情绪的有意识性

2.幼儿的记忆特点有？

A.无意记忆占优势

B.有意记忆逐渐发展

C.形象记忆占优势

D.语词记忆逐渐发展

3.幼儿动作发展的规律有？

A.从整体到局部规律

B.首尾规律

C.近远规律

D.大小规律

4.幼儿口语表达能力发展的趋势是？

A.从对话言语逐渐过渡到独白言语

B.从情境性言语过渡到连贯性言语

C.讲述的逻辑性逐渐提高

D.逐渐掌握语言表达技巧

5.幼儿游戏的特点有？

A.游戏是幼儿自主自愿的活动

B.游戏是充满想象和创造的活动

C.游戏是虚构与现实统一的活动

D.游戏是愉悦的活动

6.幼儿教师的职业特点有？

A.工作对象的主动性和幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性

D.教育影响的示范性和感染性

7.幼儿的社会性行为包括？

A.亲社会行为

B.攻击性行为

C.合作行为

D.分享行为

8.幼儿心理健康的标准有？

A.智力发展正常

B.情绪稳定愉快

C.人际关系和谐

D.行为统一协调

9.幼儿教育的原则有？

A.教育的一般原则

B.教育的特殊原则

C.保教结合原则

D.以游戏为基本活动原则

10.幼儿体育的目标有？

A.促进幼儿身体正常发育和机能协调发展

B.增强幼儿体质

C.培养幼儿良好的生活习惯

D.培养幼儿参加体育活动的兴趣

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.AB8.ABCD9.AB10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿的注意以有意注意为主。（）

2.幼儿的思维具有可逆性。（）

3.幼儿的音乐欣赏能力比表现能力发展得早。（）

4.幼儿期是口语发展的关键期。（）

5.幼儿游戏时不需要教师指导。（）

6.幼儿教师只需要具备专业知识。（）

7.幼儿的攻击性行为都是故意的。（）

8.幼儿的心理健康与生理健康无关。（）

9.幼儿教育就是幼儿园教育。（）

10.幼儿体育就是让幼儿多运动。（）

答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述幼儿动作发展的特点。

幼儿动作发展具有从整体到局部、首尾、近远、大小规律等特点，如大肌肉动作发展先于小肌肉动作，动作逐步协调、灵活。

2.幼儿语言教育的目标是什么？

培养幼儿倾听与表达、阅读与书写准备等能力，如乐意与人交谈、清楚表达自己想法，喜欢阅读等。

3.简述幼儿游戏的教育作用。

促进幼儿身体、认知、社会性等方面发展，如增强体质、发展思维、学会合作等。

4.幼儿教师应具备哪些专业素养？

要有专业知识、技能，良好师德，较强观察力、沟通能力等素质，以更好教育幼儿。